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- 부모교육．서울：학지사
유효순, 지성애(2000)．부모교육．서울：정민사
오영희, 송영란, 강영식(2003)．부모교육의 이론과 실제，서울：동문사
송규운, 윤호열, 이순종(2002)．창의성과 부모 교육，서울：창지사 부모 효율성훈련(PET)
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부모의 요구에 의해 보다 다양하게 이루어진다. 보육과정은 아이들을 위한 내용뿐 아니라, 부모와 가족을 위한 부모교육과 가족지원까지를 포괄한다.
참고문헌
김경회, 문혁준 외 저, 보유학개론, 창지사 2013
유구종, 조희정 저, 최신 영유아
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교육과 부모준비교육의 활성화 역시 아무 책임감 없이 혼인하고 자녀를 낳고 이혼에 이르는 사람들로 인한 가정해체를 막는데 많은 도움이 될 수 있습니다.
2. 국가적 차원의 양육비 확보 대책 마련
한국가정법률상담소 조사(2001)에 의하면 이
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부모의 양육 태도에 대한 중요성은 반드시 존재한다. 문제 아동에 대한 원인 파악에 있어 항상 부모의 양육 태도 또한 함께 탐구할 수 있어야겠다.
Ⅳ. 기타
참고문헌
- 유아, 부모, 교사를 위한 부모교육/ 창지사 /김진영 外
- 현대사회와 부모
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부모교육의 발전을 위한 제안
부모 교육의 발전을 위해 여러 가지 접근 방안을 모색해야 한다. 첫째, 부모 교육 프로그램은 다양한 가족의 형태와 문화적 배경을 반영해야 한다. 단일형태의 교육 강의나 세미나가 아닌, 각 가정의 특성과 상황
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가정을 만드는 기반이 될 것이다. 1. 서론
2. 서구의 부모교육
1. 교육방식
2. 부모의 역할
3. 사회적 지원
3. 우리나라의 부모교육
1. 교육방식
2. 부모의 역할
3. 사회적 지원
4. 서구와 우리나라 부모교육의
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부모의 역할을 기능적으로 훈련시키는 기술에 관하여 언급한 이
후로 행동수정이른이 부모교육에 광범위하게 적용되었다. 기본 가정은 인간의 행동이
학습의 결과라는 것으로 학습된 과정을 잊게 하거나 다시 학습시켜 인간의 행동을 변
화
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교육은 유아들의 제반 학습을 위한 수단으로서 언어 능력과 발달과의 관계를 볼 때 그 중요성을 인지할 수 있다.
참고문헌
김현주 외(2000). 현장중심 부모교육. 양서원.
김은심 외(1997). 유아 언어 교육. 정민사.
주영희(2001). 유아 언어 발달과
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부모의 능력을 촉진시키고 장애아의 성장발달에 대한 이해를 돕기 위해 교육하며, 이를 위해 사회사업가는 장면마다에서 가족케이스워크, 가정생활교육, 가족옹호(family advocacy), 가족관련 서비스, 조사연구, 가족치료 등의 프로그램을 제공할
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교육이 가장 절실하다. 유아기 교육의 중요성을 알려주고 유아시기의 발달 단계 및 특성 등을 교육하면서 유아를 이해하고 유아기관과 가정과의 연계된 교육을 함으로써 올바른 유아교육을 자리매김 해야 할 것이다. 또한 부모교육은 단순히
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