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가정에서 실습해 볼 수 있도록 하고 있다.
3. 결론
민주주의 역사가 짧은 우리가 민주주의적 생활방식과 가치를 습득하고 생활 속에 정착시켜야 할 과제를 안고 있는 상황에서 민주적 양육방식을 표방하는 부모교육 프로그램이 많은 도움이
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가정에서 서로 같이 양육을 하고, 편하게 맡길 수 있는 사회가 좀 더 마련되어져야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 정지나, 한준아, 김지현, 김태은, 윤상인(2018). 부모교육. 경기: 양서원.
2. 한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원 맞벌이
3. 오은진, 김
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부모교육을 강화하여 유아 교육에 관한 부모와 교직원, 부모와 부모간의 합의 및 동의가 끊임없이 이루어지도록 노력한다.
⑨ 교사는 유아의 학습과정에서 관찰한 정보에 근거하여 유아 개인 에게 적절한 중재를 하도록 한다.
⑩ 교사는 시간
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가정의 학생들을 위해서는 심리상담외에 경제적 원조를 제공하는 사회복지서비스도 병행하여야한다. 셋째, 학교사회복지사는 교사에게 학생문제의 원인과 특징에 관한 설명을 해주고 부모에게는 자녀양육과 관련된 부모교육을 하여 학생문
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교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외둥이 가족이란
2. 외둥이의 특징
3. 현대사회 외둥이 가족의 문제점
4. 외둥이 가족을 위한 복지대책
1) 부모 자녀 의사소통을 위한 부모교육
2) 외둥이 가족을 위한 제도적 지원
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보호•지원 및 학대재발방지 강화
2. 본인이 생각하는 아동학대의 예방 방안
1) 아동학대 부모교육과 치료 강화
2) 아동학대 신고 의무자의 교육 강화
3) 전문 인력 배치 강화
4) 지역아동학대예방센터 내실화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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부모자녀간 갈등
2) 의사소통의 부재
3) 입시에 대한 두려움
2. 청소년기 자녀를 둔 가족을 위한 가족복지서비스
1) 부모교육 프로그램
2) 학교 내 교육 프로그램
3) 집단상담 프로그램
4) 건강가정지원센터
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고
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부모교육에서 강조 하는 점이 아니라는 사실을 기억해야 할 것이다.
참고문헌
이용교 외(2000), 한국의 아동복지학, 양서원.
이용교 외역(2001), 가정위탁보호, 인간과 복지.
성영혜김연진(1997), 아동복지, 동문사. 1. 영아기 부모역할
2. 유아
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부모교육론, 동문사, 2022
이연승 저, 부모교육, 공동체, 2020
박명수, 조영혜 저, 부모가 1등 선생님, 열림교육, 2015.
원동연 저, 5차원 부모 교육 혁명, 리수, 2015
홍준표, 행동수정과 심리요법, 중앙대학교, 2005
박소현 외 공저, 학습과 행동. 시그
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기대하는 남녀의 역할을 잘 수행하도록 이끈다.
참고문헌
부모 교육의 이론과 실제, 오영희, 동문사
(훈련중심) 부모교육, 이숙 우희정, 동문사
부모교육의 이론과 실제, 유안진 김연진, 동문사 1) 이성교제
2) 바람직한 배우자 선택
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