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다문화 교육에 대한 지원은 여전히 인색하다. 대안학교의 학력을 인정하는 초중등교육법 개정안이 통과된 지 1년 반이 지났지만 시행령이 개정되지 않아 학력을 인정받을 길이 없는 탓이다. 이철호 교장은 “다문화가정 학부모들의 문의가
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교육 및 각급 교육훈련기관 등 공무원 교육과정에 다문화가정에 대한 이해를 교육과정에 포함하고, 다문화사회에 대한 국민인식 제고를 위한 교육 홍보를 강화하는 데 주력하고 있다.
III. 관련 기관 및 서비스
(1) 전국 다문화가족 사업지원
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다문화가정에 대한 사회적 편견과 차별도 여전히 존재하여 이들 가정이 사회에 보다 잘 통합되기 위한 기반이 부족하다. 이와 함께, 다문화가정의 자녀들이 사회에서 겪는 교육적 문제도 간과할 수 없다. 언어 능력의 부족은 학습에 큰 장애
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부모의 빈곤이 대물림될 가능성이 크다. 다문화가정 출신의 아이들이 사회에 나왔을 때 우리사회에 적응하지 못하면 사회적 문제가 될 것임을 자명한 사실이다.
를 미연에 방지하기 위해 우선적으로 교육에 대한 아낌없는 투자를 하고 있다.
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교육프로그램 실시
3) 사회적 차별금지법 제정
4) 다문화가정 청소년의 적응유연성 증진 프로그램
5) 대학생 멘토링의 제도적 확대
6) 다문화가정 청소년의 심리·정서적 적응을 다루는 프로그램
7) 학교교육과 학부모 간의 연계 강화
8) 다
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한다. 동시에 의사소통에 어려움이 없도록 위기 시 자신의 문제를 말할 수 있게 교육하는 프로그램을 제공할 필요가 있다. 1.
다문화가정 청소년 현황 및 실태
2.
다문화 청소년 정책의 문제점
3.
실질적인 다문화 청소년 복지실천 방안
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가정 자녀의 학습 결손을 방지하고 학교 적응을 돕기 위해 '학교'의 지원 기능을 강화한다. 다문화가정 자녀들에게 한국어 및 부족한 교과를 지도할 수 있는 방과 후 학교 프로그램을 개설하도록 하고, 학부모와 함께 하는 문화체험 교육 등도
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교육받지도 못하고 있으며, 이로 인해 다문화 가정은 언어 및 사회문화 차이로 인한 소외감을 경험하게 되는 것이다.
라. 사회적 차별
다문화가정 구성원들이 한국말을 잘하지 못한다는 이유, 피부색이 다르다는 이유, 부모 중 한 쪽이 외국
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가정지원
2) 한부모가족지원
3) 다문화가족 지원
II. 교정복지
1. 개념
2. 주요 내용
1) 시설 내 처우
2) 사회 내 처우
3) 출소자의 사회복귀
4) 범죄피해자 지원제도
3. 실천현장
III. 노인복지
1. 개념
2. 주요 내용
1) 소득
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가정에게 새 로운 사회에서 뿌리 내리는데 도움이 된다.
Ⅲ.결론
최근 다문화가정들에 대한 관심과 지원서비스들이 많이 생겨나고 있으며, 여러가지 노력 덕분에 조금이나마 개선이 되었지만 그래도 미흡한 부분이 아직도 많은것 같으며 더
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