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같은 것을 자세히 말하고 느낀 점도 말한다.
집에서도 간접적이거나 직접적으로 경험한 일들을 자주 이야기해주며 한참을 이야기한다. 이야기속에서 궁금한 것을 묻고 호기심을 가지기도 한다.
건의사항 부모상담일지 만 4세 2학기 21명
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기울어지자 “과연 어떤게 더 무거울까”하며 저울을 유심히 관찰한다. 크레파스에 조금 더 기울이자 “크레파스 승리”하며 크레파스와 색연필을 가져다 놓는다. 평가제 유아발달평가 와 부모상담일지와 관찰일지 2학기 만 4세 21명
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것을 이해합니다.
퍼즐에 관심이 없었는데 자주 집에서 함께 하다 보니 관심을 가지게 된 것 같습니다. 조각 수량도 점점 많아지고 난이도도 높아지고 있습니다.
건의사항 2- 평가제 유아발달평가 와 부모상담일지 2학기 만 4세 21명
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과학실험에 흥미를 보이고크기와 무게를 비교할 수 있습니다.
숫자를 가르키고 싶은데 싫어했었는데 요즘은 숫자에 관심을 좀 보여서 다행이며 생활 주변에서 보이는 도형 모양에 관심이 있습니다.
건의사항
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엄마나 아빠를 찾곤 합니다. 아빠와 엄마가 해결하는 모습을 유심히 지켜보는 것을 느끼고 있습니다. 스스로 해보려고 노력하는 모습을 많이 느끼고 있습니다.
건의사항 만 4세 2학기 유아 관찰일지와 발달평가 와 상담일지21명 -평가제
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