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부모와의 관계에 다른 사회성 발달
1) 부모와의 관계가 사회성 발달에 미치는 영향
2) 부모와의 관계가 사회성 발달을 저해 시키는 요인
3) 부모와의 관계가 사회성 발달을 저해 시키는 요인에 대한 대안점
2. 또래와의 관계에 따른 사회성
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발달을 기술하고, 영아의 발달을 최적화할 수 있는 교사의 역할에 관해 기술해 보았다. 우리사회는 급격한 산업화와 경제 환경 변화로 인해 전통적인 가족구조에서 벗어나 핵가족, 한 부모가정, 맞벌이 가정의 증가로 인해 구조적 변화와 개
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부모의 역할을 나누어 가졌으며 비록 부모로서의 준비가 미흡하다고 할지라도 가족 간의 상호작용을 통하여 자연스럽게 학습되었다, 그러나 많은 교육을 받은 현대의 부모들은 부모로서의 역할이나 책임에 대하여서는 준비나 훈련이 부족함
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부모가족에 대한 사회적 지원방안
1-2. 장애아가족
1) 장애아가족의 정의
2) 장애아가족의 특성
3) 장애아가족의 자녀양육문제
4) 장애아가족에서 적절한 부모역할
5) 장애아가족에 대한 사회적 지원방안
2. 부모효율성 훈련(PET)
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역할 및 교직의 변화에 대해 논하시오. (사회문화적 환경의 변화에 따른 유아, 교사, 학부모, 교직의 변화측면)
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교사의 개념
1) 유아교사의 정의
2) 유아교사의 역할
3) 유아교사의 자질
2. 교직
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발달 특징
3, 태내기, 신생아기의 부모의 과제
2. PET 프로그램(부모효율성 프로그램)에 대하여 설명하시오
1, PET 프로그램의 등장배경
2. PET (Parent Effectiveness Training)의 의미
3. 견해
4. 목적
5. PET의 훈련절차
6. PET효율적인
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학교폭력을 예방하기 위해 부모와 교사(유아교육기관)의 역할
1) 학교폭력을 예방하기 위해 부모의 역할
2) 학교폭력을 예방하기 위해 교사의 역할
3) 학교폭력을 예방하기 위해 유아교육기관의 역할
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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부모의 지도유형
1. 독재형
2. 자유방임형(허용형)
3. 적극적인 형태
Ⅲ. 부모의 역할
1. 정서적 유대관계의 공급
2. 안전한 기지
3. 행동과 태도의 모델
4. 생활경험의 공급
5. 훈육과 행동의 조정
6. 의사소통의 장
Ⅳ. 부모의 발달
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자문 역할을 하게 된다 * 장애아동가족의 정서적 반응과 스트레스
1. 장애아동가족의 정서적 반응
2. 장애아 가정의 위기 발달
3. 장애아동 가족의 스트레스
4. 부모를 위한 스트레스 관리법
* 장애가족 내 가족 구성원의 역할
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부모교육 역사
.조선시대
.20세기
본론
1.부모교육이론 및 프로그램
1)드라이커스의 민주적부모교육이론
2)기노트의 인본주의이론
3)행동수정이론
4)고든의 부모효율성훈련
5)번의 교류분석이론
6)체계적부모효율성훈련
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