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부모역할교육”, 교육과학사, (2006) 서 론
본 론
1. 부모역할에 대한 이해
1) 부모역할의 정의
2) 부모역할의 과정
3) 부모역할의 구성요인
4) 부모역할훈령의 과제
2. 생애주기에 따른 발달과 부모역할
1) 영아기의
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생애주기에 따른 장애아동 분류
1. 영유아기(0~2세) 및 초기 아동기(3~6세)
2. 학령기(7~18세)
Ⅳ. 장애아동 분류에 따른 서비스 대책
1. 서비스의 분류
2. 분류별 서비스 대책
Ⅴ. 장애아동에 대한 부모, 가족의 역할
1. 영유아기 및 초기
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부모 됨의 필요성을 알고 부모교육을 현실에 맞도록 비교적 잘 이루어지고 있는 것 같다. 그러나 지역별 프로그램의차이점, 도서 산간지방에는 자료를 찾기가 어려웠다. 이처럼 부모교육 프로그램은 다양하게 이루어지고 있지만 아직 전국적
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자료>
www.mogef.go.kr
www.hanbumo.org
www.hanbumo.net
www.seoulhanbumo.or.kr
www.kostat.go.kr
www.moleg.go.kr
부모와 교사를 위한 한부모가정 아동교육 - 황은숙, 한국한부모가정사랑회, 2013
가족복지론 - 김혜경, 도미향 외, 공동체, 2011
한부모가족지원사업에 대한
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생애주기별 건강가정교육 프로그램이 다양하게 개발되고 있다. 개발된 프로그램으로는 예비부부교육, 결혼초기 부부교육, 부부관계향상교육, 중년기 부부관계향상교육, 고부관계향상교육, 청소년 자녀를 둔 부모를 위한 부모교육, 노인부양
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역할을 중심으로 한 구분
3)생애주기를 중심으로 한 구분
4.여성복지의 접근방법
1)정책적 접근방법
2)대인적 접근
3)운동적 접근
Ⅱ.여성노동과 여성빈곤
1.여성노동의 특징과 변화
1)여성 경제활동참가율의 특징과 변화
2)여성취업구조의 특징
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부모역할훈련 프로그램이 다문화가정 어머니의 자아존중감과 양육태도, 의사소통에 미치는 효과, 목포대 대학원, 2011.
안경식, 다문화 교육의 현황과 과제, 학지사, 2008.
다문화가족 생애주기별 맞춤형 지원 강화대책, 보건복지가족부, 2009
이
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위한 원칙들
7. 가정 내에서의 상황에 따른 지도방법
8. 아동실종시 대처방안
9. 성공적인 통합교육을 위한 부모의 역할
10. 청소년기 장애아동의 성교육
Ⅲ. 결론 - 장애아동의 가정교육에 관한 사견 및 장애인복지의 방안
참고문헌
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부모 되기’ 등으로 재구성했다. 또한 이를 효과적으로 학습하기 위해 다양한 학습자료를 개발했다. 이 연구를 바탕으로 ‘행복한 결혼생활하기’, ‘현명한 가정관리자 및 소비자 되기’ 등의 내용이 보완된후속 프로그램 개발이 필요하다.
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생애주기라는 큰 흐름에서 기본적으로 요구되는 사회적 환경을 갖추는 일들이 장애인복지발전의 우선된 방향이 되어야 할 것이다.
<참고문헌>
- 참고논문
·장애인가족의 역량강화와 가족지원모델 (양 숙 미)
·생애주기와 장애인복지서
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