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필요한 주제가 선정되어 부모연계프로그램의 효과가 높고, 셋째, 현재 자녀가 속한 유아교육기관에서의 부모연계프로그램이기 때문에 참여도 및 몰입도가 높고, 넷째, 개별상담 및 교육을 통해 맞춤형 교육을 받을 수 있으며, 사후 피드백이
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못된 사고방식이다. 자녀 등원과 함께 부모는 유아교육기관의 원장 또는 보육교사와 소통을 유지하고 부모로서 자녀의 발달에 긍정적 영향을 미칠 수 있도록 노력해야 하는 것이다.
3. 부모연계프로그램에 대한 보육교사로서 의견을 피력
부
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1. 부모연계교육이란?
2. 부모연계교육의 중요성
3. 가정연계교육에서의 부모의 역할
4. 부모연계 프로그램의 유형
5. 부모교육 프로그램의 성공요건
6. 부모연계 프로그램의 방법
1) 등하원시 면담
2) 가정통신문
3) 부모회(강
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-부모협동보육의 개념
-부모 참여 프로그램의 필요성
(1) 어린이집 * 가정 * 지역사회의 연계
(2) 어린이집 운영의 개방성
(3) 어린이집과 가정의 신뢰관계 형성
-부모 참여 프로그램의 구성
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프로그램
6장, 7장, 보육정보센터나 다양한 어린이집의 홈페이지 자료, 견학자료) – 영유아 연간보육프로그램, 영유아 연간건강계획, 안전연간교육, 지역사회연계 연간교육, 부모교육, 식단계획 - 첨부
9. 과제 기여도(역할분담표) - 첨부
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부모교육 실시현황에 관한 연구. 중앙대학교 교 육대학원 석사학위논문.
최영태(2006). 아버지학교 프로그램이 아버지 역할 인식 변화에 주는 영향. 안 양대학교 신학대학원 석사학위논문.
Levestein, P. (1977) The mother-child homeprogram. In M. C. Day & R. K.
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부모가 알 수 있도록 가정과의 연계(가정통신문, 참관)가 반드시 있을 것, 유치원 활동과는 독립적으로 운영되는 것이니만큼, 유치원 행사에 구애받지 말고 일관성 있게 진행되었으면 하는 것, 늦게 방과 후 프로그램을 마치고 오는 유아들을
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부모들의 부정적인 인식을 줄여야 한다.
둘째, 일반유아에게 장애에 대한 이해와 배려에 대한 교육을 실시하여야 한다.
취한 전 아동에게 적절한 장애에 대한 이해교육을 담임교사가 특수교사와 장애인복지관 사회복지사 등과 연계하여 실시
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프로그램인 아동의 보호학습지도뿐만 아니라 부모교육, 부모 상담과 아동의 사례관리, 지역사회연계 및 옹호활동, 자원봉사자 관리 등의 한층 강화 된 아동복지시설로 통합적인 사회복지서비스를 제공해야 한다. 아동교육을 위한 전문적인
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부모 및 지역 사회와의 연계 12
4. 프로젝트 접근법의 현장 적용 사례 : “자동차 프로젝트” 12
1) 준비 및 도입 단계 12
2) 전개 단계 14
3) 마무리 단계 17
5. 프로젝트 접근법이 미치는 효과 17
1) 긍정적 자아 개념의 형성에 영향 17
2)
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프로그램을 운영하여 유아들의 자기주도적 학습과 긍정적 사회성 발달을 촉진하겠습니다. 또한 부모와 교사 간의 소통을 강화하며 가정과 교육기관이 연계된 통합적 교육 환경을 조성하여, 유아의 안정적 성장과 학습 환경 개선에 기여할 것
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프로그램의 과학적 근거 마련에 기여할 것입니다.
넷째, 교육 현장과 학계, 지역사회를 연결하는 다리 역할을 수행하겠습니다. 교육 봉사 활동과 부모 교육, 지역사회 연계 프로그램을 통해 유아교육의 사회적 가치를 확산시키고, 지역사회
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부모님과의 긍정적인 협력 관계를 유지하여 아이들이 집에서도 보육시설에서도 일관된 지원을 받을 수 있도록 노력할 것입니다.
입사 후 1년 이내에는 아이들의 발달 수준을 정확히 파악하고, 그에 맞는 교육 프로그램을 운영하여 아이들에
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리 워크숍 및 심리상담 프로그램 연계
5. 기대효과 및 제언
서울시 보육사요원으로서의 철저한 직무 수행은 단지 아동 몇 명을 잘 돌보는 것에 그치지 않는다. 그것은 곧 지역사회의 보육 신뢰도 향상, 부모의 사회참여 기회 확대, 아이들의 삶
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연계한 교육 프로그램을 기획하고 운영하는 일에도 힘쓸 예정입니다. 유아기 아이들과 부모를 대상으로 하는 부모 교육, 가족 상담, 건강 증진 프로그램 등을 개발하여 가정 내 교육 환경을 개선하고, 아이들의 전인적 성장에 긍정적 영향을
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