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지속한다.
-끝- 1. 사업명 : 다문화 아동, 학부모의 학업 성취와 적응 지원 사업 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 클라이언트 수
4. 사업 목적/목표/기대효과
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
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교육과학사.
천정웅이용교. 2007. 적극적 관점의 아동청소년복지. 인간과복지.
윤철경. 2001. 미국일본중국홍콩의 청소년 정책-주요 외국의 청소년 정책동향 연구 Ⅱ. 한국청소년개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 청소년복지의
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참여정부의 지역복지정책 현황과 발전방향 * 미국의 민관협력 사례
Ⅰ. 민민협력체계 구축 사례
1. 뉴욕의 지역사회센터연합
1) UNH의 구성
2) UNH의 임무
3) UNH의 주요 역할
4) UNH의 네트워크 회원 기관 역량강화를 위한 노력
2. 워싱턴
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필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 기대효과
5. 사업 목적 및 목표
6. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력
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교육현장에서 교사들은 말하기듣기 평가에 곤란을 겪고 있었다.
말하기듣기는 학교 공부를 위해서 뿐만 아니라, 삶을 풍요롭게 해나가는 데 필요한 것으로 우리 삶 전체를 통해 사용되는 매우 중요한 기능이다. 또한 다른 언어기능(쓰기, 읽
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필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 일선 관료로서 교원
2. 교원 문화의 특성
3. 교원의 업무
4. 교원 업무 수행 행태
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 연구의 결과
1. 연구 결과 요약
2. 연구의 이론적 함의와 한계
3. 정책적 제언
참고문헌
3)
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학교나 공부 자체가 싫거나 학교에서 교사나 다른 친구로부터 소외나 따돌림당하고 뒤떨어진 성적과 공부에 대한 흥미가 부족한 경우가 많다. 이런 문제를 예방하기 위해서는 학교의 구조와 문화를 민주화시키고 입시 위주의 지식교육을 개
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2. 프로젝트 접근법
3. 레지오 에밀리아 접근법
4. 발도로프 교육
제5장 보육평가
1. 보육평가의 이해
2. 보육평가의 대상과 내용
3. 보육시설 평가인증제
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연구결과
1. 연구대상자의 일반적인 특성
2. 대상자의 성 경험 사례
사례 1
사례 2
사례 3
사례 4
사례 5
사례 6
사례 7
사례 8
사례 9
사례 10
3. 분석결과
V. 미혼모 예방을 위한 바람직한 성교육 방향
VI. 맺음말
〈참고문헌〉
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부모심리
제 3부 특수아동의 영역별 심리 이해
제 13장 시각장애아의 심리
제 14장 청각장애아의 심리
제 15장 정신지체아의 심리
제 16장 CAI와 정신지체아의 읽기지도
제 17장 다운증아
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