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학교 행사를 통한 진로 교육
Ⅶ. 초등학교진로교육(진로지도)의 내실화 방안
1. 진로교육에 대한 인식변화와 관련하여
2. 진로교육의 목표와 내용의 정립과 관련하여
3. 교육과정 개발과 관련하여
4. 교과서 개발과 관련하여
5. 교수-학습
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참여, 인권을 존중하는 학생생활지도 방안
Ⅴ. 학교생활지도와 교우관계
1. 교우관계
2. 소외된 학교생활
Ⅵ. 학교생활지도와 상담활동
Ⅶ. 학교생활지도의 저학년지도방법
Ⅷ. 학교생활지도의 동화활용방법
Ⅸ. 학교생활지도의
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학교에서 활용되고 있는 보건교육자료 실태
Ⅵ. 학교보건교육의 보건실
1. 건강 관리실로서의 기능
2. 상담실로서의 기능
Ⅶ. 학교보건교육의 관련교과
Ⅷ. 학교보건교육의 외국 사례
Ⅸ. 향후 학교보건교육의 개선 방안
1. 독립된
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학부모 대표를 학교에서 추천하거나 일방적으로 선출하여 학생들로부터 오해를 받는 일이 있어서는 안 된다.
학생 대표나 학부모 대표의 선정이 형편상 어려운 학교에서는 특별활동 시간을 이용한 학생 대상 설문 조사와 가정통신문을 이용
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학교폭력의 정의와 유형 및 원인
(1) 학교폭력의 정의
(2) 학교폭력의 유형
(3) 학교폭력의 원인
2. 학교폭력에 따른 청소년 자살관련 자료조사
3. 학교폭력으로 인한 자살 사례
4. ‘학교폭력으로 인한 자살 호소’ 상담사례
(1) 지속적
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학교의 방과후 학교 활성화 방안 연구. 경주대학교 교육대학원.석사학위논문. 2007. 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 도입 실시 배경
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
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학부모 선호도
★ 연구의 필요성 및 목적
★ 연구 문제
★ 연구의 제한점
★ 연구 대상
★ 결론
★ 제언
★ 참 고 문 헌
유아교육 자질에 대한 학부모 선호도 설문지 항목수와 신뢰도
유아교사의 자질에 대한 학부모 선호도 질문지
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학교 행정대학원 논문, 2007.
손준종, 교육 양극화의 개념, 유형, 동인에 관한 탐색적 논의, 한국교육학연구, 제12권 제2호, 한국교육학회, 2006.
윤경동, 다문화가정 자녀의 한국어교육 실태조사 및 효율적인 한국어교육 방안에 관한 연구, 한국
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학부모들이 공동체의 이상과 가치를 실현하기 위하여 동등하게 리더십을 행사한다. 그렇기 때문에 학교구성원들 사이의 관계는 불평등한 관계가 아니라 평등한 관계가 되어야 한다. 학교공동체 구성원은 자신들과 관련된 일의 결정에 참여
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조사
1. 조사연구의 필요성 및 목적
2. 조사연구 방법
1) 조사연구 진행방법 및 일정
2) 조사연구 대상
3) 조사연구 내용
4) 분석방법
5) 조사연구의 제한점
3. 결과분석
1) 중학교 장애학생의 일반적 사항과 장애특성
2) 교육현황
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