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성과 대표성을 확보해야 한다. 학교의 조직구성원이면서 학교의 의사결정에서 제외된 학교행정실의 직원을 학교운영위원회에 참여시켜 위원회의 대표성을 고양하고 전문성도 확보하여 학교교육공동체를 구축함으로써 단위학교책임경영제
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학교운영위원회 심의를 거쳐 그 학교 발전에 필요한 요건을 갖춘 교장의 공모 또는 초빙을 교육청에 요구한다. 교육청은 학교별 공모 또는 초빙 조건을 공고하여 신청을 받은 후 교육전문가, 교육 행정가, 학부모대표, 지역인사, 교사로 구성
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학교 경영체제에서 학교장의 역할수행에 대한 교사들의 인지도 분석, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 1998
진동섭 / 학교 컨설팅 - 교육개혁의 새로운 접근방법, 서울 : 학지사, 2003
한국교육개발원 / 학교운영위원회 운영 평가 연구, 서
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학교의 학교운영위원회에 대한 홍보와 설명이 부족하다. 이런 이유때문인지 학부모들의 학교운영위원회 대한 인식이 낮다. 대부분 학교운영위원회가 예전에 학교 재정 지원의 역할만을 담당했던 육성회와 같거나 비슷하다고 인식하고 있는
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학교 경찰행정학과 최종술눈문)
-자치경찰 표준운영모델 개발에 관한 연구, 행정자치부 자치경찰제실무추진단,2007
-자치경찰제 도입에 관한 법제적 고찰, 국회사무처 법제실, 2003
-(지방자치의 완성을 향한)자치경찰, 정균환, 신유영사, 1996&nbs
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