|
부모와 자녀가 함께하는 진로캠프 『애정家 캠프(애매한 청소년 진로를 정하는 가족)』
○ △△시청소년수련관에서는 하계방학을 맞아 청소년과 가족이 함께 할 수 있는
진로탐색 프로그램 참가자를 모집한다. 부모와 자녀가 함께하는 진로
|
|
|
6. 결과측정을 위한 평가도구 개발
Ⅲ. 가족지원서비스의 유형과 내용
1. 장애인 가족의 욕구 사정과 개별화가족지원계획서(IFSP) 활용
2. 부모지원 프로그램
3. 통합적 서비스 개발
4. 형제지원 프로그램
Ⅳ. 결론 및 함의
참고문헌
|
|
|
프로그램의 효과성 연구
이광자, 청소년의 자살
신민섭, 고등학생의 자살 성향에 관한 연구 1. 청소년 자살이란?
2. 청소년자살 발생원인
3. 청소년기 자살의 특징
4. 청소년들의 자살심리 연구
5. 청소년자살 예방프로그램
6. 청
|
|
|
연구’, 동국대학교, 2004.
1. 강숙현, "유아교육프로그램 평가척도의 이해와 활용".서울 동문사.1994.
1. 고은숙, "취업모 자녀를 위한 영아복지정책 개선 및 발전 방안에 관한 연구". 서울여자대학교 대학원 석사학위논문.1997.
1. 권순현, "영아보
|
|
|
프로그램과 같은 종류의 프로그램을 운영하여 아동을 안전하고 건전하게 보호 하는 일이 시급하다고 생각된다. 아동에게 안전한 보호와 정서적 보호를 충족시켜 줄 수 있는 방과 후 프로그램에 대한 연구가 요구된다고 본다. 또한 부모가 아
|
|
|
연구 주제들
3. 연구문제
4. 이론구성
(1) 청소년과 흡연
(2) 청소년 흡연의 원인
(3) 청소년 흡연의 악영향
(4) 청소년 대상 금연프로그램
5. 연구가설
6. 연구문제와 연구가설에서 사용될 개념과 변수
7. 모집단과 표본
8.
|
|
|
부모상담, 가족상담을 통한 인지행동 전략 뿐만이 아니라 더 나아가 가족중심적으로 접근하는 좀 더 많은 가족치료 프로그램이나 개입기법이 연구되고, 가족치료 기관의 수도 증가시켜야 할 것이다.
마지막으로, 외톨이, 비외톨이 청소년들
|
|
|
프로그램 개발 등의 보육서비스질을 높여 영아부모들의 이용률을 높이고, 영아보육을 활성화 할 수 있어야 하겠다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 류영희, ‘영아보육시설의 운영실태와 개선방안에 대한 연구’, 동국대학교, 2004.
1. 강숙현, "유아교육프로
|
|
|
프로그램을 잘 소화해 활용할 수 있을 뿐 아니라, 영재의 진로에 대해 영재아 및 학부모와 상담할 수 있는 자질을 갖춘 교사가 영재교육을 담당해야 한다.
그런데 아직 우리나라 유아교육 교사양성 기관에서는 전문적인 유아 영재교육 교사
|
|
|
년에게 미치는 영향 및 대안연구 -인터넷 미디어교육 시안제시를 중심으로-", 청소년 생활실태 연구 5, 2000.
한국청소년연구원, "어른들은 청소년을 어떻게 생각하는가" -청소년 건전성장을 위한 부모교육 프로그램 개발 연구보고서-, 1990.
홍순
|
|
메뉴펼치기
