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연구 주제들
3. 연구문제
4. 이론구성
(1) 청소년과 흡연
(2) 청소년 흡연의 원인
(3) 청소년 흡연의 악영향
(4) 청소년 대상 금연프로그램
5. 연구가설
6. 연구문제와 연구가설에서 사용될 개념과 변수
7. 모집단과 표본
8.
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교육 전담 교사 지정 운영
Ⅱ. 중학교 독서지도(독서교육)
1. 운영 방침
2. 운영 내용
Ⅲ. 중학교 금연지도(금연교육)
1. 청소년 흡연의 원인
2. 흡연이 유발하는 질환
3. 청소년 흡연의 문제점
4. 청소년 흡연의 대처방안
1) 가정에서의
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문제제기 >
Ⅰ. 서 론
1 . 청소년 개념 정리
2 . 약물의 정의
3 . 약물에 사용되는 용어
Ⅱ . 이론적 배경
1 . 약물남용의 특징
2 . 청소년 약물남용에 관한 이론
3 . 청소년 약물남용 원인
4 . 청소년 약물남용 현황
1) 약물 종류
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흡연 가능 청소년은 현재 흡연을 하지는 않지만 지속적으로 흡연 장면에 노출되어 있고 성인에의 모방욕구와 심리사회적 스트레스를 겪고 있어, 흡연 가능성이 있으므로 이들에게 흡연에 대한 예방 교육이 요구된다.
초기 흡연 청소년은 아
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교육청만의 사업으로 청소년 금연전쟁을 승리하기는 어렵다. 정 부는 담배자판기, 청소년 출입이 잦은 게임방 등의 청소년 흡연과 직접 관 련 있는 사회 구석구석을 엄격히 정비를 해야 할 것이다
사회전반의 금연운동과 정부의 \'금연구역\'
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