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연구 탐색을 통해 느낀 것은, 다른 인구 집단에 비해 유아동에 대한 연구가 아직 부족하다는 것이다. 특히 유아동과 관련된 지역사회 연계 프로그램은 현저히 부족하여 아직도 아동의 발달과 양육이 우리 사회에서 개인 책임으로 남아있다는
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부모들을 대상으로 바람직한 자녀지도를 위한 부모교육 프로그램을 개발보급하고 있다.
앞으로 부모교육은 더욱 발전하고 연구될 분야임을 이루 말할 필요가 없을 것이다. 초기 부모교육이 유치원 등의 기관중심의 부모교육이었다면 앞으로
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연구”/ 석사학위논문
김경빈 저 /「청소년 약물남용의 치료 및 재활」/『청소년 약물남용 실태와 예방대책』
김진희(1998) /《약물남용 청소년을 위한 부모개입 프로그램 연구》/ 청소년대화의 광장
삼성복지재단(1995) / 약물남용 청소년 교육
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프로그램의 이론적 기초
1-3.뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표 및 원리
1-4.뱅크 스트리트 프로그램의 교육과정
1-5.한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1-6.참고자료
2-1.서론
2-2.프로젝트 접근법의 이론적 기초
2-3.프로젝트
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부모의 역할
부모 참여는 뱅크 스트리트 프로그램을 효과적으로 실행하는 데 근본이 된다. 부모는 그들의 자녀를 위한 교사로서 또는 학교 교육정책 결정자로서 자원활동과 지역사회 증진을 위 활동 집단에 참여하게 된다.
① 교사로서의 역
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부모의 역할
부모 참여는 뱅크 스트리트 프로그램을 효과적으로 실행하는 데 근본이 된다. 부모는 그들의 자녀를 위한 교사로서 또는 학교 교육정책 결정자로서 자원활동과 지역사회 증진을 위 활동 집단에 참여하게 된다.
① 교사로서의 역
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프로그램이 중학생의 직업관련 양성평등의식 및 진로정체감에 미치는 효과. 수산해양교육연구, 19(1), 121128. http://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE01201433
염서영, & 진정. (2017). 부모의 기대수준이 초기청소년의 진로정체감 형성에 미치는
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부모참여의 형태로 부모교육 실시
예) 서울시 교육위원회 : 사립 & 공립 유치원의 연구학급 대상으로 어머니를 교사 보조자로 활용
* 부모교육에 대한 학계의 관심 : 부모교육 프로그램 모형 개발, 현황진단
예) 가정방문 프로그램(80년대 이후)
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연구 및 논문자료
장경아, “한부모 가정 자녀의 학교적응에 미치는 가족보호요인의 영향에 관한 연구”,(2008)
강미애, “한부모 가정 아동에 대한 멘토링 프로그램의 효과성”, (2009)
참고서적
김연옥 외, “가족복지론”, 나남출판사, (2005)
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연구> 청소년학연구 17권 4호 67p~101p 2010
최춘옥 <유아기의 기본생활습관에 미치는 부모의 역할> 조선대학교 정책대학원 석사학위논문 2004
방경숙 <영아기 어머니 역할 교육 프로그램이 모아상호작용과 영아발달에 미치는 효과> 서
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