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(5) 가치관의 변화와 새로운 사조
아이사랑카드
보육사업의 사회복지적 기능
1. 예방의 기능
2. 보호의 기능
3. 교육의 기능
4. 가정의 지원 및 보상기능
5. 아동의 욕구에 맞는 프로그램 개발의 기능
6. 지역사회의 효율적인 조직 기능
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부모가 데리러 오는 오후 5시경까지는 자체 또는 외부기관에서 운영하는 여가 프로그램(Free Time)에 참여한다. 여가 프로그램 참여비용은 부모부담이 원칙이지만 정부는‘막스타사’(Max Taxa)라는 최고액을 정해 나머지는 정부나 시가 보조한다
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보육기(incubator) 사용 시
(3) 방사보온기(radiant warming panel) 사용 시
3. 중환아 간호단위 특성과 중환아실 아동의 정서적 요구 충족
1) 중환아 간호단위 특성과 간호사의 역할
2) 중환아실 아동의 정서적 요구 충족
(1) 정서적 지지의
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시 유념해야할 점
(1) 개방침상(open bassinet) 사용 시
(2) 보육기(incubator) 사용 시
(3) 방사보온기(radiant warming panel) 사용 시
4. 중환아실에 입원한 아동의 체액균형 유지를 위해 간호사가 확인할 사항
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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부모교육 프로그램을 통한 자녀에 대한 이해를 높이고 가정과 유치원어린이집, 학교가 연계된 교육을 실현함으로써 학부모의 참여도를 높여야 한다. 김숙경 (1985)의 연구에 의하면, 장애유아 부모들로 통합보육을 소극적으로 보는 경향이 있
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(1)11.(1)12.(2)13.(1)14.(4)15.(3)16.(1)17.(2)18.(1)19.(1)20.(2)21.(1)22.(4)23.(2)24.(4)25.(1)26.(2)27.(4)28.(1)29.(1)30.(2)31.(1)32.(3)33.(2)34.(3)35.(4)36.(1)37.(3)38.(2)39.(2)40.(2)41.(1)42.(2)43.(2)44.(4)45.(1)46.(4)47.(2)48.(1)49.(4)50.(2) 보육과정 기말 예상문제 페이지 및 미리보기 확인요~
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부모들의 교육과 참여를 위한 다양한 프로그램 개발 및 부모교육에 대한 부모들의 요구가 반영되어야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아교육의 개념
1. 협의의 개념
1) 보육적인 기능의 수행
2) 조기 재능 교육
3) 초등 학교
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협동심이 있는 교사
⑧ 프로그램 개발능력의 소유자
⑨ 장애 영·유아 지도능력의 소유자
⑩ 정서적 안정감과 성품이 훌륭한 교사의 자질 등이 요구된다. 1. 장애아 보육의 개념
2. 장애아 보육의 목적
3. 장애아 보육의 필요성
4. 장애
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보육, 종일반)의 의미
Ⅲ. 유치원종일제(24시간보육, 종일반)의 유형
1. 학급 구성 및 운영별 유형
1) 독립 종일반
2) 오후별도 종일반
2. 학급 집단 구성별 유형
1) 동일 연령 집단 종일반
2) 혼합 연령 집단
Ⅳ. 유치원종일제(24시간보육,
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전문적인 참여자가 함께 하기 위해서는 어느정도 비용이 든다는 것을 감수해야 하는 단점이 있을 수 있겠다.
참고자료 : 보육과정(공동체, 서영숙 외)
보육학개론 3판(학지사, 이순형 외)
영유아 프로그램 개발과 평가(양서원, 김수영 외)
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