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보육환경의 의미와 중요성을 말하고 영유아의 발달적 특성이 반영된 보육환경을 만들 때 고려사항을 제시해 보았다. 보육시설의 증가로 과거보다 더 많은 유아들이 어린 연령부터 부모와 떨어져 보육시설에서 지내고 있다. 그러므로 보육시
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보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원.
신옥숙, 유아교육학 개론, 서율 : 학지사.
이기숙, 유아교육 프로그램 "이론
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보육시설은 여성인력을 최대한 활용할 수 있고 미래 인재를 육성할 수 있으며 출산율 감소도 간접적으로 방지할 수 있는 가치 있는 투자이다. 단순히 부모의 근무시간 동안 아이를 돌봐주는 소극적 형태에서 벗어나 현재와 미래에 대한 투자
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보육실천이 가능하도록 연구 풍토가 조성되고 관련분야에서의 협동 연구가 선행되어야 할 것이다.
Ⅴ. 참고 문헌
1. 조성연ㆍ이정희 외 1명(2018), 최신 보육학개론, 학지사
2. 양애경ㆍ최희양 외 1명(2018), 현장중심 보육학개론, 공동체
3. 김연진
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프로그램 참여특성에 따른 체력 비교 분석, 김상진, 계명대학교, 2011
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=2c3fc16b9c2b0561ffe0bdc3ef48d419&outLink=N 1. 서론
2. 본론
1) 유아 체육의 중요성
2) 유아 체육의 발전 방향
3.
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부모면
Ⅴ. 기본생활습관지도의 교수방향
1. 교원의 자세 확립
2. 학생의 가치관 확립
3. 생활지도 체제 구축
4. 기본생활 습관 지도
Ⅵ. 기본생활습관지도의 학교교육방법
1. 모둠집단 활동 프로그램 운영
1) 모둠집단의 조직
2) 모둠
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부모의 참여와 소통을 강조하는 특징이 있다. 협동 어린이집은 부모가 직접 운영에 참여하기 때문에 보육 서비스의 질이 높아지며, 부모의 의견이 반영된 교육 프로그램이 이루어진다. 이는 어린이가 성장하는 과정에서 부모와의 유대감을
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프로그램은 학교의 교육 목표와 아동의 특성에 따라 달라질 수 있다. 결론적으로, 두 프로그램은 각각의 특성과 강점, 그리고 한계점을 갖고 있어, 앞으로의 보육 현장에서는 본질적 가치를 유지하면서도 융합적 접근이 요구된다. 이를 위해
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보육론, 교육과학사
총신대학교 부속유치원(2003), 유치원 장애아 통합교육 프로그램, 정민사
http://geti.or.kr/cwb-data/data/Chid/(장영희, 반편견교육의 이해)
http://www.jnmae.go.kr/board/files/offspring_series/(김영옥, 반편견 교육) 1. 반편견
2. 다문화 주
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프로그램-이론과 실제- 양서원 출판
성영혜이상희,「최신 유아교육기관 운영관리」, 동문사, 2000.
양옥승 외. (2009). 영유아보육개론. 서울:학지사.
박찬옥. (2012). 유아교육개론. 서울:교육과학사.
고미경(2007). 전문성 향상을 위한 유아교사론.
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