|
부모가 효과적인 교육자-교육동반자로서의 영유아의 제 발달과 교육효과를 촉진시키고 보다 긍정적으로 바람직한 가정과 지역사회 건설을 이룩하게 하는 부모 협력프로그램은 결국은 보육의 질 향상에 기여하게 된다.
- 참고 자료
전남련,
|
|
|
보육 상황에 맞게 다소 변형하여 사용하는 경우가 많다. 그러므로 각 지역이나 문화적 다양성 및 영유아의 연령 특성 등에 적합한 보육프로그램이 제대로 실시되지 못하고 있다고 해도 과언이 아닐 것이다. 전국 보육실태 조사결과에서 부모
|
|
|
보육은 개별적 접근이며 일상생활 위주의 프로그램이 반복적으로 진행되기 때문에 보호와 교육의 기능 중 보호기능이 더 크다. 또한 영아는 신체적 움직임이 부자연스럽기 때문에 무엇보다도 안전하고 편안한 환경을 구성하여 ‘부모보육과
|
|
|
보육시설 전문성 향상을 위한 교사교육 지원
평가인증보육시설 스스로 원내 자율장학을 지원할 수 있는 프로그램을 개발하고 활성화하여 질적으로 유지할 수 있도록 하고, 전문성 향상을 위한 교사 연수 지원 방법으로 정부차원에서 대체교
|
|
|
보육의 운영에 참여하여 보육의 문제점을 개선하고 보육시설의 관리감독에 대한 권리 책임감을 인식하여 다양한 보육프로그램의 활성화와 보육료 지원의 확대, 교사 처우 및 전문화, 육아휴직제도 확대, 자녀를 둔 부모들의 탄력적 근무시간
|
|
|
프로그램(비밀친구)의 효과성에 관한 연구」, 어린이 재 단(한국복지재단) 직원연구 논문, 2006.
2. 김태임, 「아동학대」, 대진대학교, 2007.
3. 이현기, 「아동학대 유형별 위험요인에 관한 연구」, 한국사회복지정책학회, 2005.
4. 장세림, 「아동
|
|
|
보육주치의를 통해 아이들과 집 단활동에 참여함
* 만 3세전까지 출산수당125만원, 휴직수당77만원 , 아동수당 약26만원
개학수당 약50-54만원, 가족수당 약18-40만원지급
참고문헌
유구종외 영유아 보육학개론 : 공동체
EBS 다큐 프라임 행복의 조
|
|
|
부모의 교육 참여가 영유아와 부모 모두에게 좋은 경험이 될 수 있다.
참고문헌
혼합연령프로그램의 장단점 위키백과
http://ko.wikipedia.org/wiki/%ED%98%BC%ED%95%A9_%EC%97%B0%EB%A0%B9_%ED%94%84%EB%A1%9C%EA%B7%B8%EB%9E%A8
이순형 외(2005), 《영유아 보육교육 프로그
|
|
|
보육시설에서 사회성을 길러줄 수 있는 다양한 경험을 할 수 있게 해주어야 하고, 자율성을 길러 스스로 문제를 해결하는 능력을 키워주며, 여럿이 모여 생활하기 위해 필요한 사회적 규칙과 질서, 예절, 양보와 협동 등의 사회적 태도와 기술
|
|
|
프로그램을 개별화시켜야 한다.
안전하고 탐색을 촉진하는 환경제공
흥미있는 활동과 교재를 선택하고 학습에 능동적으로 참여하도록 한다.
교사나 성인들의 상호작용
부모들의 적극 참여
전문적인 지식을 갖춘 교사진
-6- 제1부 영유아
|
|
메뉴펼치기
