|
부모교육 훈련을 받은 부모들이 부모로서의 자세와 역할 면에서 향상을 보인 것으로 보고하고 있다.
부모 효율성 훈련이론 - PET기법 활용 후 나타난 자녀들의 효과를 보면 다음과 같다.
· 자녀들의 자아존중감이 높아졌다.
· 콜버그의 도덕적
|
|
|
녀관계에서 갈등을 경험하는 부모나 아동에게 적용시킬 수 있다.
5) 행동수정이론
행동주의의 심리학에 바탕을 둔 기술을 습득하여 자녀의 행동원리에 적용시키는 것을 행동주의 부모교육이라 할 수 있다. 행동주의 심리학에 기초를 둔 행동
|
|
|
부모교육 프로그램
1.강사교육과 일반교육으로 나뉨
2. 강사의 시범에 따라 역할놀이를 하면서 자녀양육기술 습득
3. 당면문제를 직접 다루어봄으로 자신의 자녀양육법에 대한 장단점 및 개선
3) 한계점과 비판
이러한 이론에 입각한 프로그램
|
|
|
이론적 배경
1. 청소년들의 변화
① 신체적 성적 변화
② 인지적 변화
③ 사회적 변화
④ 정서적 변화
2. 부모-자녀 간의 갈등
①청소년기의 연장
②청소년들의 의존성
③과보호 사회
④ 자아정체감 확립의 부재
⑤ 세대
|
|
|
자녀가 어려운 문제나 일에 부딪치면 극복하기보다는 회피하도록 암시하게 되며, 자녀의 문제는 하나도 중요하지 않고 쓸데없는 것이라고 생각하게 된다.
5. 고든의 자녀양육 원리
1) 수용성 수준 파악하기
부모는 일상생활에서 자녀들의 행
|
|
|
부모 역시 변화된 역할을 배워야 한다고 본 것이다.
그런데 드라이커스의 민주적 양육방식, 고든의 PET 프로그램, 그 외(STEP 프로그램, 인본주의 부모 교육 프로그램, 그리고 행동 수정 프로그램) 등의 모든 부모 교육 프로그램은 부모를 자녀
|
|
|
부모교육
1. 부모교육의 정의와 개념
2. 부모교육의 목적
3. 부모교육의 이론
1) 드라이커스의 민주적 부모교육이론
2) 기노트의 인본주의 부모교육이론
3) 고든의 부모효율성 훈련이론
4. 부모교육의 유형
Ⅲ. 부모교육
|
|
|
부모와 자녀가 문제를 인식하는 과정에서 각각 독립적인 인식주체로 작용하고 있으며 그 해결과정에도 서로가 공통으로 참여할 필요가 있음을 정확히 인식할 필요가 있다.
하지만 미국에서 개발된 부모교육 프로그램의 이론 및 목적 등이
|
|
|
부모역할 수행을 위한 체계적인 훈련
딩크메이어와 매케이가 드라이커스와 고든의 이론 중 장점만 골라 체계화한 이론
2.부모참여 프로그램PIP
글래서가 고든의 부모교육을 현실치료에 적용시킨 것
*참고문헌
이재연외. 『부모교육』. 양서
|
|
|
고든의 부모 효율성 이론
고든은 부모 교육에 대한 견해로 아동들의 정서적 문제는 정신의학적 문제로 다루어질 것이 아니라 부모 자녀간의 인간관계에 문제가 있는 것으로 보아야 하며 양자의 관계를 개선시킬 수 있는 방법을 부모들에게
|
|
메뉴펼치기
