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부모교육이론
1) 민주적 부모교육의 이론
2) 민주적 부모교육의 목표
3) 부모-자녀관계에 대한 견해
4) 부모 교육의 원리
5) 부모 교육의 방법-행동통제방법
6) 민주적 부모교육이론의 특징
5. 고든의 부모효율성훈련(P.E.T) 이론
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부모와 자녀. 동현출판사.
유안진김연진(1998). 부모교육. 동문사
이숙희고인숙최향순(2003). 현대부모교육론. 교육아카데미.
이영석김숙자이항재최민수(1999). 현대부모교육론. 형설출판사 I. 서론
II. 본론
1. 부모효율성훈련의 배경
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부모와 자녀. 동현출판사.
유안진김연진(1998). 부모교육. 동문사
이숙희고인숙최향순(2003). 현대부모교육론. 교육아카데미.
이영석김숙자이항재최민수(1999). 현대부모교육론. 형설출판사 I. 서론
II. 본론
1. 부모효율성훈련의 배경
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부모교육』 학문출판(주) 1996 p.187-333 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 이해
(1) 부모교육의 개념
(2) 부모교육의 목적
2. 대중적인 부모교육 프로그램
(1) 부모 효율성 훈련
(2) 체계적 부모 효율성 이론
(3) 상호교
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이론과 부모역할훈련
1) 너 전달법(you-message)과 나 전달법(I-message)
2) 무패의 방법(no-lose method)
3) 내부적인 책임
4) 간섭 줄이기
5) 침묵하기(소극적 듣기)
6) 반영적 경청법(active listening)
4. 고든의 부모효율성 훈련
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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부모(교사)를 위한 인성교육 가이드 북.교육부. 제1장 서론
제2장 학교폭력에 관한 이론적 배경
제1절 학교폭력의 개념 및 유형
제2절 학교폭력의 발생요인
제3절 선행연구의 검토
제3장 우리나라 학교폭력의 실태분석
제1절 학
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부모는 항상 자녀의 입장에 서서 그들을 이해하고 사랑을 공감할 수 있는 대화, 그리고 자녀를 올바르게 선도할 수 있도록 부모의 훈련과 교육이 필요하다. 교육기관에서는 학교 교육환경을 만남의 장, 대화의 장, 놀이의 장으로 과감히 전환
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이론에 관한 관찰”. 부산대학교 대학원 석사논문
4)손직수, “가족 관계와 이들의 성격 형성”. 성균관대학 논문집1967
5)최정희, “가정환경과 자아 개념과의 관한연구”. 이화여대 교육대학원 석사학위논문1972
6)이진용, “목회에 있어서 가
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이론
1. 문제행동이론
2. 생태체계이론
Ⅳ. 청소년 문제행동에 영향을 미치는 공통요인
1. 문제행동
2. 개인
3. 가족
4. 또래
5. 학교
Ⅴ. 청소년 약물남용에 대한 기초적 이해
1. 약물남용에 대한 일반적 개념
2. 약물의 종류
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부모의 요구도 조사연구.
이은화 외(1986). 유아를 위한 복지 이론과 실제. 서울: 창지사.
이은희(1996). 어린이집에 대한 학부모의 욕구도 조사. 동국대 대학원 석사논문.
중앙일보. (1996. 9. 26. 13면). 여성의 경제활동 참가율.
놀이방 운영실태에
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제게 큰 보람으로 다가옵니다. 대학에서 정보기술 관련 전공을 통해 이론적인 지식을 쌓는 것뿐만 아니라, 다양한 프로젝트에 참여하며 실무 경험도 쌓았습니다. 이 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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훈련을 통해 직원들이 항상 준비된 상태를 유지하고, 실제 재난 상황에서도 높은 성과를 낼 수 있도록 지원하겠습니다. 직무 수행 계획의 일환으로, 정기적으로 현장 점검 및 훈련을 실시하여 이론과 실습을 병행하는 교육 체계를 마련하여
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효율성을 향상시키는 훈련을 지속하겠습니다. 타인의 의견을 존중하며 열린 마음으로 의견을 교환하는 자세를 가지도록 노력할 것입니다. 이러한 성장 과정을 통해 전문성을 갖추고, 미래에는 컴퓨터공학 분야에서 의미 있는 연구와 개발 성
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효율성을 극대화하는 데 이바지하고 싶습니다. 대학 시절부터 관련 연구에 참여하며 지휘통제 시스템의 최신 기술 동향에 대한 폭넓은 이해를 쌓았습니다. 이 과정에서 여러 군사 시뮬레이션과 모의훈련 프로그램에 참여하여 이론적 지식뿐
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. 특히, 안전 교육 및 훈련 프로그램 개발에 참여하면서 단순히 이론적인 지식을 넘어 실제 상황에서의 응용 능력을 기르는 기회를 가졌습니다. 화재 예방, 대피 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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