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줄다리기를 할때 조심해야 될 점은 어떤게 있을까 요?
C : 서로 힘을 합쳐야 해요.
T : 맞아요. 줄다리기는 함께 힘을 합쳐서 하는 운동이에요. 자 그럼 빨간팀과 노란팀중에 누가누가 힘을 더 잘 합치는지 줄다리기 시합을 해보는거에요. 다들
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해보기로 해요.
* 평가: 유아가 동화를 이해했는가?
유아가 협동하여 ‘바다속 신문’을 만들었는가?
유아가 협동의 중요성에 대해 알 수 있었는가?
* 확장활동 :
① 저널쓰기 [작가적 전략]- 동화를 듣고, 유아가 인상 깊었던 점을 그림이나 글
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해보기
-과학: 동물의 움직임, 나무와 꽃의 생김새 탐색하기
-실외놀이: 서울 숲 견학, 텃밭의 꽃과 나무 사진 찍어오기
*목차
Ⅰ. 자연친화교육
1. 자연친화교육의 정의
2. 유아를 위한 자연친화교육
3. 자연친화교육 실천모형
4. 자연친화교육
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협동심 사회성을 기른다.
15:30~17:00
일차 귀가 및 조용한
개별 활동
순차 귀가 및 조용한 자유 개별 활동
- 그림책보기, 블록놀이, 소꿉놀이, 영역별 교구놀이
17:00~19:30
당직교실 이동 및 귀가
당직교실로 이동 및 통합 보육
부모 기다리며 순차
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줄다리기해요!” 하고 이야기 하며 옆의 친구와 줄다리기를 해본다.
의사소통
교사에게 ‘사자도 꼼짝 못하는 우리 엄마’ 동화책을 가져와 “선생님 이거 읽어줘요.”라고 말한다. 교사가 동화 이야기를 들려주자 바른 자세로 앉아 이야기
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-학습 방법이라고 말할 수는 없지만 다양한 협동 학습 모형들이 대부분 사회과 수업에서 긍정적 효과를 보여줌으로써 협동 학습의 사용이 사회과의 목표와 가치를 가르치는 데 효과적임이 증명되었다. 이를 근거로 사회과의 어떠한 특성이
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신체활동 전문 인력 양성 및 역량 강화를 위한 교육 체계 마련
셋째, 방문건강관리 사업 전반에 대한 이해를 높이고, 간호사, 영양사 등 다른 분야 전문 인력들과 긴밀한 협력 체계를 구축하는 것입니다.
이를 통해 통합적이고 효과적인 건강
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125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책
1.건강나이 점검하기
2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅱ. 교수-학습 과정안
Ⅲ. 학습활동지
Ⅳ. 교수-학습자료
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