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부정청탁금지법 설명자료
국민권익위원회, 2016, 부정청탁 및 금품등 수수의 금지에 관한 법률
최일권, 2014, 김영란법 특집 취재 후기 목차
1. 공직부패의 개념 및 발생원인 가. 공직부패의 개념
나. 공직부패 발생의 원인
2. 청렴의 개념
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. 부정부패의 정의
Ⅲ. 뇌물과 선물과의 차이
Ⅳ. 부정부패 문제 분석
Ⅴ. 부정부패 개혁의 배경
Ⅵ. 부정부패의 특성에 따른 반부패 정책방향
1. 인식도 조사에 기초한 실태측면에서의 부정부패 특성
2. 반부패 정책방향
Ⅶ. 결론
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및 책임관 지정
1) 행동강령 교육(제22조)
2) 행동강령책임관 지정(제23조)
Ⅵ. 공무원행동강령제정의 실태
Ⅶ. 공무원행동강령의 효율적 운영 방안
1. 자율적인 실천강령의 제정
2. 윤리 위험성(ethics risk) 테스트
3. 행동강령의 관리를 위
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실태조사
1. 수직적 학력주의 : 학력위조
2. 수평적 학력주의 : 학력중시 인사 관행
Ⅳ. 학력주의의 폐해
1. 고학력 실업문제
2. 사교육비 증가
3. 공정한 경쟁 저해
4. 학력주의 비수혜자의 좌절과 체념
Ⅴ. 학력주의의 배경과 원인
1. 배
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부패에 대한 일반론적 접근
1.부패의 유형 및 정의
2. 부패의 폐해
3. 부패발생의 원인: 부패구조의 진단
1) 집단주의와 연고주의
2) 시장역행적 규제
3) 관치경제와 정경유착
4. 부패에 대한 게임 이론적 접근
1)
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학력병사회 이대로 좋은가, 성원사, 1990
· 김재천·박홍기, 학벌리포트, 더북, 2003
· 이종현, 학벌과시에 대한 사회학적 탐구: 학벌과시의 기원과 특성, 사회과학연구, p.380-414, 2007
· 이공훈, 학벌타파 및 대학서열주의개선, 주간교육신문사, 200
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부패문제를 좀 더 깊이있게 연구하고 분석하여 민원행정의 개선과 반부패정책의 효율적 집행이 가능하도록 하여야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 부정부패에 대한 접근법
Ⅲ. 한국 부정부패의 특성
1. 구조적 산물
2. 부당한 권력작용의 산
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부패방지정책의 내용과 특성
2. 한국의 부패방지정책의 문제와 한계
1) 부패방지정책의 목적과 시각
2) 부패방지정책의 초점과 대상
3) 부패방지정책에 대한 접근과 수단
4) 부패방지정책의 제도와 주도집단
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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부패신고 접수처리………………………………………………………………… 15
③ 부패취약분야 제도개선…………………………………………………………… 16
④ 부패방지시책 점검 및 평가………………………………………
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학력자의 실업문제는 교육을 졍제적 가치로만 바라보기 때문에 문제인 것이다. I. 학교교육의 확대
1. 국제적 경향
2. 한국의 학교 팽창
II. 학력상승의 원인
1. 학습욕구이론
2. 기술기능이론
3. 마르크스이론
4. 지위경쟁이론
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