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주의 교육정책에 관한 논쟁
2. 교육개방 논쟁
3. 학벌 및 학력주의 타파운동
4. 고교평준화 논쟁
5. 교장선출보직제와 교원평가제도
Ⅴ. 교육운동의 당면과제와 진로
1. 의식의 전환
2. 교육운동의 대상과 주체에 대한 새로운 인식
3. 교육
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영향을 끼친 요인
2) 소득분배에 부정적 영향을 끼친 요인
3) 분배 정의의 실현
Ⅵ. 경제성장이 소득 분포에 미치는 영향
1. 전통적 견해
2. 새로운 견해
1) 무역 자유화
2) 기술 변화
Ⅶ. 부의 분배의 국제비교
Ⅷ. 결론
참고문헌
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저지투쟁
Ⅳ. 구조조정기의 성인교육
1. 인문주의 성인교육
2. 진보주의 성인교육
3. 행동주의 성인교육
4. 인본주의 성인교육
5. 급진주의 성인교육
6. 분석주의 성인교육
Ⅴ. 구조조정기의 공기업노동자
Ⅵ. 결론
참고문헌
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및 교육공학』, 학지사, 백영균 외 7명, 2004년
6. 『모범교수학습지도안』 / 공주대학교 사범대학, 2003년
7. 『교수학습 방법의 이론과 실제(1)』 / 교육과학사, 박성익, 2000년
8. 『가장쉬운 Glory 교육학 교수학습』, 교육대학원, 김영광, 2000년
9.
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원인
▶ 내부적 요인 ◀
1. 입시 위주의 교육
2. 학교 교육 체계의 모순 (비효율적인 교육내용과 교육방법)
3. 교사와 학생간의 신뢰 붕괴 (교사의 권위 실추)
4. 교사의 엄청난 양의 잡무
5. 열악한 학교시
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경쟁을 통해 결정하고 얼마나 많은 대가를 받느냐하는 것은 수요와 공급의 관계가 지배하는 시장경제의 원칙을 따라서 결정된다. 하지만 이 경쟁의 과정이 공평하게 이루어졌는지가 쟁점이 되며 우리나라는 우연적 요소를 제거하기가 쉽지
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4) 정당에 대한 낮은 신뢰도
5) 지역적 배타성과 지역할거주의성
3. 정당정치의 개혁 방안
1.정당의 민주화
2.정당의 경량화
3.정당의 개방화
4.정당의 전문화
5.현대시민사회와 매스컴과의 관계의 활성화
4. 결론
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경쟁력을 심각히 저해하는 부정, 부패의 연결고리를 끊고, 경영투명성을 제고하기 위하여 증권관련 집단소송제의 필요성은 불가피하다 생각한다. 또한 증권관련 집단소송제도는 부당한 방법으로 시장질서를 어지럽히는 기업과 건실한 기업
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부정, 부패로 연상시키고 있는 점에 대해 정부, 업계 및 관련단체 등이 모두 심각하게 반성하고 정부, 관련업계가 공동으로 그 원인과 해소대책을 마련하여 국민적 이해와 설득을 구하는 방안을 강구하여야만 할 것이다. 이를 위하여는 건설
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및 심각성
3. 사회적 양극화 현상의 원인
4. 사회적 양극화 현상에 관한 정책의 영향
5. 사회적 양극화 정책의 문제점
Ⅲ. 우리 사회의 사회적 양극화 현상의 해결방안에 대한 자신의 의견
1. 사회적 양극화의 폐해
2. 사회적 양극화
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