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기법과 지침. 나남출판. 2019.
박지영. 가족중심실천을 위한 사회복지사의 역량강화 방안. 한국가족복지학회지. 2020. 목차
1. 서론
2. 가족 중심 사례관리의 개념과 특징
3. 가족 중심 사례관리에서 활용 가능한 공적 자원
4. 가족 중심 사례
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상황에서 클라이 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 이해
1. 위기개입의 이해
2. 부자가정의 개념 및 특성
Ⅲ. 사례관리
1. 의뢰경위
2. 사례개요
3. 가족사항
4. 사정
5. 진단 및 개입계획
6. 상담과정
7. 개입평가
Ⅳ. 결론 및 제언
<참고문헌>
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기술하시오.
1. 뇌졸중이란?
2. 뇌졸중의 증상
3. 뇌졸중의 원인
4. 뇌졸중의 종류
1) 출혈성 뇌혈관 질환
2) 허혈성 뇌혈관질환
5. 뇌졸중을 예방하기 위한 환자 교육내용
1) 뇌졸중 경고신호 인지교육
2) 뇌졸중
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기술론』, 나남출판사, 2001
신성자 외 (2007), 『사회복지실천론』, 양서원
http://cafe.naver.com/social86 사회복지과대학생모임
http://cafe.naver.com/jsk3208.cafe 사회복지사 공무원 모임만들기
http://cafe.naver.com/younkuen.cafe 푸른들사회복지상담연구소 Ⅰ.
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기술해 보십시오. (10점)
2) 페다고지와 엔드라고지의 특징을 설명하고 그 차이점을 분석, 기술해 보십시오. (10 점)
3) 성인학습자의 학습 장애요인을 다양한 차원에서 찾아보고 그것을 해결할 수 있는 성인교육방법을 제안해 보십시오. (
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억제
3) 투사
4) 승화
5) 퇴행
6) 부정
7) 합리화
8) 동일시
9) 반동형성
10) 히스테리
II. 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
III. 정신분석이론과 사회복지실천의 연관성
* 참고문헌
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상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 /
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상담 / 유진이 저 / 양서원 / 2013 [청소년기 내적 문제행동] 청소년기 정신장애 및 문제행동
I. 우울
1. 청소년기 동안의 발달적 형태
2. 성차
3. 치료 및 예방
II. 자살
1. 현황
2. 청소년기 동안의 발달적 형태
3. 성차
4. 소수민족
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상담 프로그램, 1997
김남선 : 인성교육 어떻게 할 것인가, 서울 : 내일을 여는 책, 1998
남궁달화 : 인성교육론, 서울 : 문음사, 1999
이정규 : 학교에서의 인성교육 실태 및 개선에 관한 연구, 서울 : 신월초, 1995
최재인 : 21세기의 인성교육, 구리 :
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부정하였다.
그러나 이런 비판들에도 불구하고 정신분석이론은 인간의 성장발달과 인간의 성격기능에 접근하는 데 있어서 프로이드만큼 통찰력을 제공하는 다른 이론이 없다는 점에서 인간행동과 관련하여 상당한 설득력을 가진 이론이란
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