|
때문에 최근의 명품 다큐멘터리들이 영상미를 강조할 수 있는 기술적 배경을 성공적으로 만들었다.
3. TV 다큐멘터리의 부흥기
<차마고도>가 방영된 이전까지 TV 다큐멘터리의 평균 시청률은 6.6%에 불과하였다. 이마저도 비교적 흥미를 끌
|
|
|
부흥기 학교교육에 대한 반대 입장
리차드 스틸(R. steele): 1711년 언론인이자 정치가인 리차드 스틸(R. steele)은 최고로 여겨진 학교들에 대해서도 불평했다. 또 수치심과 명예심은 부패하지 않고 순진한 아동들의 정신을 훈련시키며 신체적 처벌
|
|
|
설치는 세속적 정치체 즉 국가나 자유시의 책임이라고 주장하였다. 제1절 문예부흥기의 교육
1. 문예부흥기의 의미
2. 인문주의 교육의 특성
3. 교육사상가
제2절 종교개혁기의 교육
1. 종교개혁의 의의
2. 신교 교육
3. 교육사상가
|
|
|
부흥기와 종교개혁기의 교육
1. 문예부흥기의 인문주의 교육
1) 문예부흥
2) 인문주의 교육
3)인문주의 교육 운동의 전개
2 종교개혁과 운동
1) 종교개혁
2) 종교개혁과 인문주의 운동
3) 루터의 교육적 이상
4) 개신교 교육의 발달
5)
|
|
|
부흥기(패전후~1950년대 전반)
2. 경제 부흥 과정
(1) 제1단계 - 혼란기(종전~1946년)
(2) 제 2단계 - 재건을 향한 발족기(1947년~1948년)
(3) 제 3단계 - 경제 안정 계획기(1949년 초~1950년 중반)
(4) 제 4단계 - 한국전쟁 붐 및 조정기(1950년 이후)
(5) 제
|
|
 |
부흥기 도래: 신자유주의에 대한 확신과 규제완화 지속
▪ 글래스스티걸법 폐지와 스톡옵션 활성화: 증권화의 가속화 시작
글로벌 금융위기의 발생 배경
╋━━━━━━━━━━─────────
● 미국의 소비주의와 금
|
|
메뉴펼치기
