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통일역량의 성숙이 있을 수 있다는 것이다.
참고문헌
ⅰ. 민족화해협력범국민협의회(2002), 남북화해협력을 위한 종교의 역할
ⅱ. 우정(2008), 이명박 정부의 대북정책과 남북관계 : 남북화해 교류정책과 안보정책의 균형적 감각 요구, 북한연구
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통일을 위한 남남갈등 극복방향과 과제』, 도서출판 도리, 2003.
세종연구소, “북한의 변화와 지속에 대한 평가와 대응 : 경제개혁과 통일대남정책을 중심 으로”, 특별정책브리핑 2002-08, 통권제8호, 2002.12.
임을출, “김정일체제의 동태적 변
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분단과 전쟁 = 김계동. 서울대학교출판부2000
3. 한국 1950 : 전쟁과 평화 = 박명림. 나남출판2002 Prologue
Ⅰ. 미∙소의 한반도에 대한 정책
Ⅱ. 6∙25 전쟁과 발생과 남북의 군사력
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정책 수행이 요구된다.따라서 ‘새터민’의 성공적인 남한사회 적응은 ‘새터민’자신의 적극적인 적응의지와 남한주민과 정부의 포용과 지원이 조화를 이룰 때 비로소 가능할 것으로 생각된다.
남북한 통일이 앞으로 “우리민족의 나아갈
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북한의 유도정책이며, 확대교류 방안을 통하여 직접적인 그리고 즉각적인
결과보다는 여유 있는 변화의 정책이다. 남북한 사회현상의 인식
I. 남북한 사회체제의 특징
II. 남북한의 사회적 속성
1. 남한의 시민사회적 속성
2. 북한의
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1.백두산정계비와 간도협약의 유효성
2.동북아 정세의 균형으로 인한 요인
3.북한과 체결한 국경조약
4.중국에 비해 적극적이지 못한 정부의 정책
6절 대응방향
제3장 결론: 간도지역에 대한 국민의식 함양의 중요성 고찰
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통일연구원(2000), 남북한 화해 협력 촉진을 위한 독일통일 사례연구, 독일통일 10주년 기념 한독 워크샵
* 홍관희 외(2000), 대북포용정책의 발전방안 연구 : 남북 화해·협력 촉진방안, 통일연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북화해협력과 통일정책
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정의 기본과정에 나타난 핵심 개념의 이해를 위한 문제해결 활동과 그에 따른 본문 내용 및 필수적 자료로 구성화 하였고, 사회과 탐구교과서는 각 제재별로 기본과정의 학습을 지원하는 학습 자료와 활동 아이디어(활동지), 보충심화 활동
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분단심화 자율화, 인간화
신생분단국가 고도성장 남북통일 실현
문민통치 → 중진국경제진입 → 선진국 경제진입
6.25동족상잔 경제정의 분배왜곡 선진 시민의식 정착
전후복구, 원조경제 민주화투쟁 민주복지국가달성
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정책은 결국 경제패배를 불러온다며, 통일만이 살 길이라고 말하는 그의 4년전 주장과 최근 \'선 안보강화와 경제위기 탈출, 후 남북대화\'를 주장하는 그의 견해는 논리적 모순관계에 있다.
아울러 그의 통일정책 기조는 이른바 \'북한 관리
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