|
내용 미포함
Ⅷ. 부시행정부의 한반도관여
1. 한반도와 관여정치
2. 남북정상회담과 한국주도의 관여정치
3. 보수적 국제동맹과 햇볕정책
4. 보수적 국제동맹과 한국 국내정치
5. 보수적 국제동맹과 일반민주주의
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
정책의 이중성을 나타내고 있다. 결국 고려연방제를 통해서 이루려는 궁극적 목표는 대남적화통일이고, 연방제는 대남전략의 일환일 뿐이다. 1. 통일 문제의 문명사적 인식
2. 한국분단의 국제 정치적 측면
3. 남북분단의 대내적 원인
|
|
|
통일교육 내용중 가장 배우고 싶은 것으로는 북한의 실상이 73.1%로 가장 높았으며 남북한의 비교(38.8%), 통일의 필요성,당위성(27.4%), 국내외 정세(22.2%), 우리정부의 대북정책(11.1%), 기타(5.2%)순으로 응답함
민주평통 실시 통일교육에 대한 견해
|
|
|
통일노력과 남북관계의 전망〉, 대전대 교육대학 원 석사학위논문, 2004.
김한종 외 5인, 고등학교 한국 근ㆍ현대사, 금성출판사, 2004.
통일부 http://www.unikorea.go.kr/
분단역사교실 http://school.kerinet.re.kr/union/unihistory.htm
국가기록 포털 http://contents.ar
|
|
|
통일교육에 체험학습과 실천학습을 결합하는 것이다. 땅굴이나 전적지가 아니라 분단의 아픔을 간직한 현장이나 분단으로 피해를 본 사람들을 직접 찾아가 보고 느끼게 하는 체험활동, 북한 친구 돕기에 직접 참가하는 실천활동 등의 활동들
|
|
|
북한 언어의 역사
언어정책 /원인
남북한 언어의 이질성 / 문제점
언어이질화로 인한 예
북한언어가 남한의 언어보다 다양하지 못한 이유는?
남북한 이질화 문제 해결방안
3. 남북한 언어 통일 방안
3.1 북한 언어 정책의 특징
김정일
|
|
|
것과, 정전협정 당사자인 미국에게 정전협정을 철저하게 준수할 것을 촉구
2. 보수언론과 수구반통일세력들은 이번 교전사태를 빌미로 6?15공동선언을 휴짓장처럼 만들고, 남북대결사태로 몰고 가려는 일체의 행위를 중지
참고문헌
|
|
|
북한의 반남 정책에 대한 묘수를 찾는 데 혼신의 힘을 쏟아야 할 시절이다. 더욱이 그 묘수를 찾는 실마리의 단초는 무엇보다도 그동안 정책혼선으로 야기된 북한의 틈새 파고들기 전략에 강력히 대응할 수 있는 일관성 있으면서도 강한 대북
|
|
|
- - - - - - - - - - - 11
Ⅲ. 결 론 : 국제테러리즘 대응
1. 지구촌 관리와 윤리- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 12
2. 국제테러리즘 방지를 위한 국제사회의 정책적 대안- - - - - - 13
<참고문헌> - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 16
|
|
|
대북정책인 포용정책은 남북관계 개선에 기여 할 수 있는 가능성을 간직하고 있는 정책이었다.
(3) 한반도 평화확보, 긴장해소에 기여
대북 포용정책은 북한을 멸망하게 하면서 무리하게 통일을 구사하는 것이 아니라 북한의 존속을 전제로
|
|
메뉴펼치기
