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교육에서 부차적 주제여서는 안된다는 것이다. 학교교육에서 쓰기, 말하기, 읽기 과목만큼이나 중요하게 다뤄야할 주제들이라는 것이다.
갈등관리에서 중요한 관점은 갈등은 나쁜 것이 아니라는 사실이다. 오히려 개인이나 사회가 발전하는
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북한 바로 알기
3) 인도적 지원사업 확대
4) 국가보안법 개폐 촉구
5) 평화교육
6) SOFA 개정 운동
7) 주한미군범죄 근절운동
2. 남북관계에서 해야 할 일
1) 북한의 시민사회단체와의 연대와 협력
2) 군축협상 촉구
3) 주한미군 문제 논의
4)
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남북한 청소년 교류가 실현될 경우 참여하고 싶은 활동으로는 편지교환, 인터넷 채팅이 44.9%로 가장 높게 나타났고, 다음으로 유적답사·수학여행이 34.7%, 예술·체육활동이 14.4%의 순으로 나타남
학교 통일교육에 대한 견해
o 학교에서 받고
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사회복지제도에 관한 분석
통일준비네트워크- http://www.kuninet.or.kr/main/main.php
제주일보 "한반도 통일시대 대비한 사회복지사 역량 강화 필요" 2008.11.01|작성자 Jay and Jennifer Ⅰ. 북한의 이해
1. 역사
Ⅱ. 북한의 주체사상
Ⅲ. 남북 관계
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남북공동생활권을 영유해야 하며, 통일 과정 발전의 핵심적 추동력인 전면적 통행·통상·통신협
정을 체결하고 이행을 달성해야 한다. 남북경제공동체의 진척 과정과 연동해 생산요소의 자유이동, 화폐단일화 추진, 남북한 공동 국토개발,
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교육의 시대이다.앞의 여러 가지 현대 한국 사회의 특징들 은 이제 우리가 평생 배우고 연구해야만이 원만하게 적응하고 나아가 서 발전할 수 있음을 말해 준다.이러한 평생교육은 불확실한 미래에 대비하여 학생들을 지도해야 하는 교사에
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교육을 절실히 필요로 하고 있다. 이 경우 남한의 관련 학술계의 분
야별 학자 및 전문가들을 통해 대북한 경제 및 기술분야 등 시장체제 수용과정에
필요한 교육과 지식을 지원할 수 있을 것이다. 남북한 사회교류-협력 현황과 방안
I.
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남북한관계 현안과 개선방안, 남북관계 개선과 북한의 안정적 변화유도, 97 세계한민족 통일문제 토론회 결과보고서, 서울 통일원
◎ 김정일(1998), 김정일선집 13, 평양 조선로동당출판사
◎ 김영수 외(1997), 김정일시대의 북한, 서울 삼성경제
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교육사상사연구, 서울대학교 출판부, 1969 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 종교의 변화
Ⅲ. 종교의 반응
Ⅳ. 종교의 사회통합
Ⅴ. 종교의 신비주의
1. 원시 종교의 신비주의
2. 여러 종교에서의 신비주의
1) 불교
2) 힌두교
3) 이슬람교
4) 기독교
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사회학
한이석 저/ 도서출판 홍 경
현대사회와 스포츠
박정근, 문인수, 전진효 저 / 21세기교육사
비교스포츠학
김 철 저 / 학문사
한국 사회론
정창수 저/ 사회비평사 1. 현대사회에서 스포츠의 영향
2. 민족주의의 대두와 스포츠
3. 민
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