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교육 부문 교과서, 참고서를 비롯한 여러 가지 교육도서 출판물을 혁명발전의 요구에 맞게 집필, 편집하고 발행 배포하는 사업을 조직 지도하는 것을 자기의 기본사명으로 하고 있다.” 고 밝히고 있다.
끝맺음
북한 사회의 언론이란, 다른 민
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교육생 현황
1) 총괄(입소: 11개기 417명, 퇴소: 10개기 357명)
2) 구성별 입소 현황
3) 퇴소 현황
6. 사회적응교육프로그램 현황
1) 교육 목표 및 프로그램 편성
2) 프로그램 운영 방식
3) 프로그램의 내용(교육과목)
4) 교육프로그램의 문제점
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교육하는 데 선차적인 의의를 부여하고 사상 교양 사업을 체계적으로 진행하여 집단생활을 통해 그들 속에 조직적 생활 기풍과 고상한 도덕성을 키워 주는 곳이 바로 유아교육이라고 한다. 유아교육 기관으로는 탁아소와 유치원이 있다.
탁
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교육과 사회교육의 협조 없이는 소기의 목적을 거두기 어렵다. 때문에 학부모 교육과 사회교육도 소홀히 해서는 안 된다. 1.유아교육기관 통일 교육의 의의
(1)유아교육과 통일교육
(2)유아 발달과 통일교육
2. 유치원 교육과정의 통일
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교육의 이해
1. 원시시대의 유아교육
2. 삼국시대의 유아교육
3. 조선시대의 유아교육사상
(1) 성리학의 인간관과 아동관
(2) 실학의 인간관과 아동관
(3) 동학의 인간관과 아동관
4. 일제시대의 유아교육사상
(1) 일제하 유치원의 설립과 현
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교육·문화
북한의 정치·경제·문화의 중심지역으로서 많은 교육기관과 문화시설이 있다. 교육기관으로는 평성의학대학·평성이과대학·평성축산대학·순천사범대학·순천화학대학·북창공업대학·덕천공업대학·개천석탄공업대학·성천교
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교육의 성격
③ 정규학교의 교육과정에 준하는 교육
(3) 학교외 제도
① 의미
교육법규에 규정되지 않은
교육부 이외 부서 신하의 학교, 훈련원 훈련소
KAIST, 경찰대학
5. 북학의 한제
(1) 개요: 단선형 학제
① 1단계: 보통교육 (유치원 높은반 1
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교육을 준비해야 한다. 현재 한반도에 살고 있는 남한과 북한의 어린이들은 서로 다른 이념과 체제에서 각기 다른 교육을 받으며 자라나고 있다. 북한에서는 집단교육이 강조되여 획일화된 주입식 교사중심 교육이 극치를 이루고 있다. 그러
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북한의 체계적인 문자 지도 내용을 보면 다음과 같다.
첫째, 유치원에서 본격적인 문자 지도를 하고 있다.
둘째, 문자 지도는 전통적인 자모·음절법에 따르고 있다.
셋째, 자세 교육, 바른 집필법부터 가르치고 있다.
넷째, 기본 운필 훈련을
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북한의 사회보장정책에 대한 법적 근거는 여러 곳에서 발견할 수 있다. 북한 사회주의 헌법 제3장 ‘문화’ 및 제4장 ‘공민의 기본 권리와 의무’에는 ‘의무교육, 탁아소, 유치원 운영의 국가사회 부담, 전반적 무상치료제 및 예방 의학적
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