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북한의 사상 교육은 「교육적 목적」과 「교양적 목적」으로 대별되는 그들의 2대 교육 목적 중에서 후자의 목적으로 실시하는 교육이며 모든 교육에 우선하여 강조하는 교육이다.
이것은 그들이 의도하는 「공산주의 사상으로 무장된 사회
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사회주의 제도는 조선민족제일주의의 형성과 발양을 위한 사회적 기초이며 그 요인”이라고 강조하였다.
Ⅵ. 북한교육의 시험
북한의 학생들은 남한의 학생들만큼 시험에 대한 부담감이 없는 편이다. 그만큼 시험을 보는 횟수가 적다는 것
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북한의 교육을 견지해보고자 한다.
① 현대적 시점에서 본 북한의 교육
최근 북한은 경제난국을 타개하기 위하여 사회주의 경제개선 조치, 남한과의 경제협력 등 일련의 경제조치를 시도하고 있다. 교육 부문에서는 사회주의 체제를 유지하
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교육은 예술성과 이념성을 함께 지닌다.
Ⅶ. 북한교육의 이념
북한의 교육이념은 주체사상에 기초하고 있다. 주지하다시피 북한은 원래 해방과 더불어 소련식 사회주의 이념을 도입하면서 마르크스레닌주의를 북한사회의 중요한 지도이념으
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으로 복종하는 사람으로 준비하기 위한 것이다. 이러한 것은 북한이 내세우는 조직관에서도 확인할 수 있다. 교육과 조직생활의 결합을 통하여 북한이 학생들에게 주입시키고자 하는 내용은 다음과 같다.
) 사회과학원, 앞의 자료. 242-247쪽.
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교육과 사회교육에서 한국사가 활성화 되어야 한다. 한국사를 학교교육에서 독립하여 강화시키고, 정부가 시행하는 각종 자격고시에 한국사를 필수과목으로 지정하여야 한다. 이렇게 함으로서 올바른 역사의식을 갖춘 사회인과 공무원을 육
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교육대학원 사회교육학 석사학위 논문. 2005.
김보영. 「한국전쟁 휴전회담 연구」. 한양대학교 대학원 박사학위 논문. 2008.
김재호. 「21세기 한국 군사력건설 결정요인에 관한 연구」. 연세대학교 대학원 정치학과 석사학위 논문. 2012.
박태균.
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북한 출신의 탈북청소년을 말한다. 이들은 본래 같은 말과 글을 사용하는 한 민족이지만 남북한의 문화적 차이로 인해 학교생활 및 사회적응에 있어 전반적인 어려움을 겪고 있다.
2007년 1월 6~20세 사이 탈북청소년은 1,047명으로, 전체 새터민
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사회주의적 민족문화를 성과적으로 건설할 수 없습니다. 북한언어연구회(1989:407~417) 이 담화는 김일성이 1964년 1월 3일 언어학자들과 한 담화이다.
”
북한의 <현대 조선말 사전>(1981)에서는 언어를 ‘혁명과 건설의 힘 있는 무기’라고 강
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교육
①半工半讀형 교육
직장을 다니면서 정시제(part-time) 학습을 하는 형태이다. 중국이 사회주의화 된 이후 六二제(매일 6시간 노동에, 2시간 학습), 四四제(매일 반일노동, 반일학습) 혹은 주 1회 학습을 위한 휴가 등 다양한 방법이 사용되
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사회적 지위에 대해 말하시오.
남북한 통일 문제에 대한 자신의 견해를 말하시오.
북한 주민들의 불법적 탈북 문제에 대한 해결 방법을 말하시오.
북한 주민들이 중국으로 탈북(脫北)했다가 중국 정부에 의해 다시 북한으로 강제 송환되는
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교육할것이다.
2. 사회 곳곳을 익명으로 돌아다니면서 어려운 학생이나 성실하고 참신 하지만 기회가 없어 여려워하는 젊은 사업가들을 발견하여 후원해주 며 그들을 “김우찬 정신”을 계승할 씨앗으로 키워 사회에 뿌리고 삶 을 마무리할
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사회의 문제점들에 대해 말하시오.
우리 나라 유아교육의 장점은 무엇이라고 생각하는지 말하시오.
살아오면서 좌절을 겪었던 경험과 그것을 극복한 방법에 대해 말하시오.
42. 생활디자인학과
만약 북한에 교환 학생으로 간다면 예상되는
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사회적 발전도 지속될 수 없습니다. 국가 방위의 의무는 단지 군인만의 책임이 아니라, 모든 국민이 협력해야 하는 공동의 책임입니다. 전쟁이나 외부의 위협은 국가의 존재 자체를 위협하며, 이를 방어하는 것은 결국 국민 모두의 생존을 위
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교육기관을 설립하는 것도 필요하다. 그리고 이미 북한지역에 구축되어 있는 국토정보에 대한 정보를 파악하여 선행 국토정보 관련 개념을 토대로 정보기술, 법제도, 사회 등 북한 환경을 고려하여 재정립할 수 있도록 해야 할 것이다. 국토
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