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교육 패러다임, 사상과 비평사
김영윤(1997) - 북한의 농업생산력 기반, 북한
김동규(1990) - 북한의 교육학, 서울 문맥사
김영훈·최봉석(2001) - 북한농업과 농지가족도급제, KREI북한농업동향, 한국농촌경제연구원
박동철(1992) - 북한의 경공업현황
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북한의 교육의 현황을 보면 북한교육은 정치사상교양이 핵심이며, 이를 사상개조·인간개조의 차원에서 다룬다. 물론 과학기술교육이나 컴퓨터 교육, 외국어 교육 등 실용적인 교육이 이루어지고 있기는 하지만 이는 세계 정세를 따라가기에
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북한의 교육정책 및 과학기술정책 체계
3.1 북한의 교육정책 및 관리체계
3.2 과학기술정책 및 관리체계
4. 북한의 학술기관 단체현황 및 분석
4.1 과학원 및 과학기술연구기관 체계
4.2 국가도서관 체계 및 도서관현황
5. 북한의 학술정보
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교육부서’에서 담당
- 탁아소: 중앙의 ‘보건부 탁아소지도국’과 지방의 시·도·군 ‘보건부서’에서 담당. 농업부문의 탁아소와 유치원은 중앙의 ‘농업위원회’와 지방의 ‘군농협농장경영위원회’에서 담당
■ 북한의 유아교육 교원
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북한의 집단주의적 획일적 교육방법은 학생들의 창의적인 사고를 퇴화시키거나 외부환경에 자율적·능동적으로 대처할 수 있는 능력을 약화시킨다. 왜냐하면 어떤 인간이든 집단과 조직에 대한 집착이 강할수록 개인의 독창성과 자율성은
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현황
(단위: 명)
구 분
초등학교
중학교
고등학교
계
인 원
5,854
4,199
4,563
17,287
자료: 법무부 자료, 2006
(3) 새터민 청소년의 현황
새터민 청소년이란 북한 출신의 탈북청소년을 말한다. 이들은 본래 같은 말과 글을 사용하는 한 민족이지만 남북
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교육 실태 분석 연구. 서울: 한국교육개발원.
정택희백성준유재택강숙희(1996). 학교에서의 컴퓨터 통신 활용 실태 조사 연구. 서울: 한국교육개발원. I. 서 론 1
II. 인터넷 활용의 현황 및 전망 2
1. 인터넷 활용을 위한 학교 정보인프라
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북한 과학기술현황 및 정책동향 분석 , 과학기술정책연구원 정책연구 2002-22, 2002
Amsden, A. H., Asia\'s Next Giant: South Korea and Late Industrialization, Oxford: Oxford University Press, 1989.
Grundey M. and R. Heeks, \"Romania\'s Hardware and Software Industry: Building IT Policy and Capab
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현황,한국고대사연구,한국고대사학 회,2003
여호규,중국학계의 고구려 대외관계사 연구현황,한국고대사연구,한국고대사학회,2003
9. 벽산문화원 編 \'과연 고구려사(高句麗史)는 중국 역사인가?\' (2004년 版)
한국사론. : 중국의 동북공정 논리와
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북한인권백서』 통일연구원
북한연구학회. 2006.『북한의 여성과 가족』 352-367
최성철. 1995. 『북한인권의 이해』 북한인권개선운동본.
한국인권재단. 2000. 『21세기의 인권』한길사
학위논문
곽해룡. 2001. “북한이탈주민 현황과 문제에 관한
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육현장에서는 입시교육과 맞물려 학습 과정 중심의 교육을 중점적으로 추구한다는 문제가 나타납니다. 따라서 체육교과를 중심으로 국내에서 시행되고 있는 체육교육 형태를 현장 설문지를 통해 현황을 조사하고 통계적으로 분석해 볼 필요
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욱 효과적인 교육을 할 수 있을 것입니다.
아발론 교육에 교육 개발 staff으로 입사하게 된다면, 첫째, 전국의 아발론 어학원의 교육 현황을 분석하여 아발론이 행하고 있는 교육과 학습자가 원하는 교육의 흐름을 익히겠습니다. 둘째, 이를 바
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교육 현장의 요구를 반영한 맞춤형 교육 모델을 발전시키는 것이 목표이다.
평생 학습자로서 끊임없이 자기 계발에 힘쓸 계획이다. 급변하는 교육 환경과 정책에 능동적으로 대응하기 위해 최신 연구 논문과 교육 현황을 꾸준히 탐색하고, 새
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교육 성과 분석 및 지속적 개선 체계 구축입니다. 교육 효과를 정량적·정성적으로 평가할 수 있는 지표를 마련하고, 정기적으로 성과를 분석하여 문제점을 도출하고 개선 방안을 마련하겠습니다. 사고 발생 사례 및 교육 현황을 투명하게 공
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교육의 중요성과 그 사회적 효과를 널리 알리고, 교육 정책에 관한 제안을 하며, 실질적인 사회 교육 프로그램을 개발하는 데 기여하고자 한다. 또한, 나는 유학을 통해 국제적인 연구와 교류를 이어가고, 다양한 국가에서 사회 교육의 현황과
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