|
북한이탈주민의 글, 그리고 북한이 아닌 다른 외국에서 온 해외 이주자들의 글, 해외로 이주한 남북한 출신자들의 글, 남한 사회의 다양한 소수자들의 글 등등 여러 가지 차원의 텍스트들이 비교연구된다면 보다 풍성한 결과에 이를 수 있을
|
|
|
북한경제의 현황과 변화전망 /권영경 / 통일교육원
북한이탈주민 급증에 따른 정책대안 / 윤여상 / 세종연구소
탈북자 실태와 보호방안 모색 / 이원웅 / 한반도 포럼 주최 제4회 국내세미나
북한이탈주민 급증에 따른 정책대안 / 윤여상 / 국가
|
|
|
북한 인권문제와 핵문제에 대해 분명하고도 일관된 입장을 밝혀야 한다.
참고문헌
차명제 저, 시민운동 지표로 살펴 본 한국 시민운동의 현재와 미래, 조명문화사 2013
유팔무, 김호기 저, 시민사회와 시민운동, 한울 2009
김인영 저, MGO 시민운
|
|
|
북한교육론』, 교육과학사, 한만길(1997)
『통일이후 남북한 교육통합 방안연구』, 국회도서관입법조사분석실,책임자: 한만길(1997)
『소련군정기 북한의 교육 교육과학사』, 신효숙(2003)
『남북한 교원 양성 제도에 관한 비교 연구』, 한국동북
|
|
|
사회형평적 인재등용정책, 한국인사행정학회
ⅲ. 박용수(2010), 참여정부의 성격, 고려대학교 평화와 민주주의연구소
ⅳ. 정건화(2008), 참여정부의 지역정책 평가, 한국사회과학연구소
ⅴ. 허훈(2008), 참여정부 지방분권의 추진과정 및 성과와
|
|
|
사회의 대북 제제조치
1. 미국
2. 일본
3. 중국
4. 태국
5. 한국
Ⅳ. 북 핵실험이 북한 경제에 미칠 영향
1. 북한 거시경제에 미치는 영향
2. 북한 산업에 미치는 영향
3. 남북 경협부분에 미치는 영향
|
|
|
북한을 어떻게 볼 것인가?
(1) 인식의 방법(어떤 입장과 잣대로 보는가)
(2) 북한이라는 연구대상
(3) 연구대상과 연구자의 입장이라는 두 가지 측면에서 방법론상의 어려움에 직면.
(4) 이데올로기적 양극성과 인지적 왜곡(perceptional distortion)
|
|
|
북한이 핵을 만드는 이유
ⅰ) 미국의 대남 압박 정책에 대한 대항 수단
ⅱ) 미국과의 직접 협상과 체제 안전 보장
ⅲ) 경제적 어려움을 극복하기 위한 방안
ⅳ) 핵보유국으로의 인정과 국제사회에서의 입지 강화
⑵ 북한 핵무기의 문
|
|
|
남북경협의 기대효과
1) 정치․군사적 기대효과
2) 경제적 기대효과
(1) 생산 비용의 절감효과
(2) 경제적 자원의 재분배 효과
(3) 지리적 이점으로 인한 생산거점 확보
3) 사회 문화적 기대효과
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
북한이해의 길잡이, 박영사, 1999
서울특별시교육과학연구원, 통일교육수업의 실제, 서울시교육과학연구원, 2001
정재삼·임규연, 웹기반 토론에서 학습자의 참여도, 성취도 및 만족 관련 요인의 효과 분석, 교육공학연구 제16권 제2호, 한국교
|
|
메뉴펼치기
