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분노조절 & 분노치료, 교육과학사 2014
Mina K. Bulcan, MaryBeth Lake 저, 아동과 청소년을 위한 정신건강, 학지사 2013
모경환, 이미리 외 저, 청소년문제와 보호, 교육과학사 2014
한상철, 김혜원 외 저, 청소년 문제행동, 학지사 2012 1. 인지행동치료
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행동과 사회적 불편감이 대기통제집단보다 더 감소되었다.
Ⅴ. 인지행동치료의 한계점
인지행동주의 모델은 인간관계에 대한 왜곡된 인식, 자기와 타인, 비합리적인 불안, 공포, 우울증, 분노, 물질 남용 등에서 효과를 볼 수 있다. 그리고 치
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행동과 사회적 불편감이 대기통제집단보다 더 감소되었다.
Ⅴ. 인지행동치료의 한계점
인지행동주의 모델은 인간관계에 대한 왜곡된 인식, 자기와 타인, 비합리적인 불안, 공포, 우울증, 분노, 물질 남용 등에서 효과를 볼 수 있다. 그리고 치
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행동 모델의 활용 및 평가
인지치료 접근법에 의해 효과를 볼 수 있다고 보고되는 문제 분야는 인간관계에 대한 왜곡된 인식, 자기와 타인, 그리고 삶 전반에 대한 비현실적인 기대, 비합리적 불안, 공포, 우울증, 분노, 그 외 기타 충동 조절상
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인지행동 모델의 적용 분야와 평가
1) 인지행동 모델의 적용 분야
① 인간관계에 대한 왜곡된 인식, 자기와 타인, 그리고 삶 전체에 대한 비현실적인 기대
② 비합리적 불안, 공포 ⇒ 예) 시험 불안증
③ 우울증
④ 분노
⑤ 그 밖의 충동 조절에
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분노, 그 외 기타 충동 조절상의 어려움 등
- 인지행동 모델은 사회복지실천가들이 아무런 장비 없이 즉시 실천에 옮길 수 있도록 개입전략에 대한 분명한 시사점과 안내지침을 제공함
- 특히 잘못된 생각에 뿌리를 두고 잘못된 행동을 하고
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분노조절을 위한 인지 행동프로그램의 효과. 상지대학교 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 비행이란
2. 청소년의 비행의 원인
1) 개인적 요인
2) 환경적 요인
3. 청소년 비행의 다양한 사례
1) 학교폭력 사례
2) 청소년 음주
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분노는 인지적인 구조의 일차적인 반응으로 인해서 생겨나는 이차적인 산물이라는 것이다.
참고문헌
김경희, 정서심리학, 박영사, 2004.
이훈구 외, 정서심리학, 법문사, 2003.
남궁희승, 분노조절 프로그램의 효과, 연세대학교 대학원 석사학위
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프로그램의 내용
1) 개인차원의 프로그램 내용
2) 가족차원의 프로그램 내용
(1) 진실한 대화 찾기 프로그램
(2) 말하고 경청하기 프로그램
(3) 분노감정다루기 프로그램
(4) 용서하기 프로그램
3) 집단차원의 프로그램 내용
3. 시사점
Ⅲ
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조절, 분자세포생물학 뉴스레터, 2013.
변성희, 비만 성인 여성의 체중조절을 위한 컴퓨터 기반 인지행동치료 프로그램의 개발 및 효과, 명지대학교 대학원 논문, 2015.
손운산, 치료, 용서, 그리고 화해, 한국기독교신학논총, 2004.
송혜숙, 여고
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