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인간관(고대)
2) 불교적 인간관(삼국~고려)
3) 성리학적 인간관(조선)
4) 실학적 인간관(조선 후기)
5) 동학의 (조선말기)
Ⅳ. 인간관의 전개
Ⅴ. 인간관과 도덕적 인간관
Ⅵ. 인간관과 성리학적 인간관
Ⅶ. 인간관과 이성적 인간관
1.
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교육내용
5) 교육원리
6) 교육방법
7) 교육특성
8) 교육기관
Ⅷ. 서양의 인간관
1. 이성적 인간은 비인격적이다
2. 이성적 인간은 개인주의적 · 평등주의적이다
3. 이성적 인간은 자연정복적이다
4. 이성적 인간은 비판적이다
참고문헌
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전개되며, 시대의 사상과 문화에 영향을 받으며 새롭게 탄생하며 발전한다고 볼 수 있다.
참고 문헌
권희영, 이윤주, 기정희, 이수연, 김춘경(2011). 상담학개론 대학교재의 분석: 대도 시 7대학을 중심으로. 상담학연구, 12(2).
김민정(2003). 게슈
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분석이론가들의 인간관은 수동적이며 비관적인 모습이 보인다. 문화에 따라 남녀의 성역할이 바뀐 곳도 있다. 이러한 프로이드 이론의 비판으로 등장한 것이 신 프로이드 학파인 융의 분석심리학이었다. 인간의 다양한 욕구 측면을 강조하고
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얼굴 근육의 미세한 움직임 등 인체의 생리현상을 분석해 감정이 의사결정에 미치는 영향을 탐구한다 ●경제학
●경제학의 연구대상
●경제학의 역사
●경제학의 연구방법
●경제학의 분류
●경제학 학파
●비주류 경제학
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