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이론
피아제로 대표되는 이 이론은 현대 유아 교육 프로그램을 구성하는데 가장 많은 영향을 주었다고 해도 과언이 아니다. 이 이론은 유아의 발달을 성숙과 환경의 상호 작용의 결과라고 본다. 도식이나 구조가 나이가 들어감에 따라 질적인
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이론은 개인의 인정 욕구를 특별히 유아기의 주된 양육 관계를 통해 설명하기 위한 연구라고 할 수 있다. 이와 같은 이유에 따라 아동의 주된 양육자의 자아 실현성 또한 매우 중요한 사안이라고 볼 수 있다. 유아기 자녀의 자아개념과 주된
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이론의 쟁점
1. 유전과 환경
2. 성숙과 학습
3. 연속성과 불연속성
4. 결정적 시기의 유무
5. 초기경험과 후기경험의 중요성
Ⅱ.
주요 발달이론
1.
프로이드의 정신분석이론
2.
에릭슨의 심리사회이론
3.
피아제의 인
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분리불안이 감소된다. 이 단계에서 영아는 양육자와 협상하고 자신이 원하는 대로 그 사람의 행동을 수정하기도 한다.
지지이론
피아제의 중심 명제는 개인이 발달한다는 것은 자기 자신과 그들 주위에 있는 환경으로서의 세계를 구성(constru
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이론
정해진 시기가 되면 노화를 일으키는 특정 유전자가 적극적으로 작용하여 세포를 노화시키면서 노화가 진행된다는 이론..
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심리학적 노화이론
1. 사회유리이론
1)개인의 의한 분리: 노인 스스로가 자신을 사회로부터 분리하
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단절하고 그럼으로해서 성장할 수 있는 가능성을 차단하고 있으며 교구가 지나치게 무리적인 교구에만 의존한다는 것이다. 1. 몬테소리 교육의 이론
(1) 몬테소리 생애와 교육사상
(2) 현대교육에서의 몬테소리 교육의 의의
(3) 몬테
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이론의 공기업적용과 사기업비교
공기업
사기업
소유권
국민
주주
경영권
정부
전문경영인
차이점
정부가 소유와 경영을 독점적으로 지배
소유와 경영을 분리
위 표에서 불수 있듯이 공기업의 경우에 본질적인 소유권은 국민에게 있지만 정
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이론", 서울: 학지사, 2001
3. 김수영, "가족치료 이론을 중심으로 한 야곱 가족의 분석", 이화여자대학교 대학원, 2002.06.
4. 한혜빈, "구조적 가족치료 모델", 서울: 동인, 2000.
5. 송정아,최규련, "가족치료 이론과 기법", 서울: 도서출판하우, 2002.
6.
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이론이라 딱딱 정해져 있어서 많이 어렵지 않을 거라고 생각했지만 준비하려고 책을 찾는 과정에서부터 힘들었다. 행동과학이론은 인간 관계론과 과학적 관리론의 단점을 보완시키기 위한 이론으로 인간의 행동을 통해 조직의 효율적인 운
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이론가
Ⅵ. 인간발달심리학이론의 형성
1. 학습이론과 정신분석에 기초한 심리사회(psychosocial) 발달 이론들 : 1900년도 초기
2. 인지발달 이론의 등장 : 1950년 이후
3. 발달심리 이론의 변화와 확장 : 1990년대까지
1) 1970년대 이후에 일어난 발
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