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연구 : Mahler의 분리-개별화이론을 중심으로, 현정원, 명지대학교 사회교육대학원, 2013, 1) 통합교육과 개별화프로그램의 특징
2) 통합교육사례_발레교육
3) 개별화교육사례_청각장애아동을 대상으로 한 미술치료
출처 및 참고문헌
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이론
(5) 분리이론 - 기회불평등
4) 시민권의 관점(보편적 복지와 복지국가유형)에서의 사회적 책임의 전환 필요성
(1) 급속한 산업화
(2) 산업화와 도시화
(3) 시민권 - 인간다운 생활을 할 권리
5) 시민권의 관점(보편적 복지와 복지국가
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이론에 의하면 공용제한이라고 하더라도 그 침해가 사회적 제약을 넘어 특별한 희생을 야기하는 경우에는 보상을 요하는 공용침해로 보고 분리이론에 의하면 재산권의 내용과 한계를 형성하는 규율이라고 하더라도 그것이 과도하면 당해 규
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이론에 의하면 공용제한이라고 하더라도 그 침해가 사회적 제약을 넘어 특별한 희생을 야기하는 경우에는 보상을 요하는 공용침해로 보고 분리이론에 의하면 재산권의 내용과 한계를 형성하는 규율이라고 하더라도 그것이 과도하면 당해 규
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사회풍토
② 교육행정의 시사점
체제이론이 단절된 사고를 지양하고 체계적이고 총체적인 사고를 특징으로 한다는 점에서 교육의 계획이나 정책 수립, 교육적 의사결정 등 다양한 영역에서 유용성을 인정받고 있다.
(가) 기능적, 형태적 분
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사회풍토
② 교육행정의 시사점
체제이론이 단절된 사고를 지양하고 체계적이고 총체적인 사고를 특징으로 한다는 점에서 교육의 계획이나 정책 수립, 교육적 의사결정 등 다양한 영역에서 유용성을 인정받고 있다.
(가) 기능적, 형태적 분
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이론
체제이론은 조직을 이해하는데 구조, 인간, 환경을 함께 중시하는 통합적 지각을 제공하였다. 체제이론은 단절된 사고를 지양하고 체계적이고 총체적인 사고를 특징으로 한다는 점에서 교육의 계획이나 정책의 수립, 교육적 의사 결정
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단절여성의 일터재진입과정에서 일어나는 학습경험 탐구 - 전환학습이론을 중심으로 -」,『한양대학교 교육대학원 교육공학전공 석사학위논문』.
김학봉, 2016,「평생교육 활성화 방안 연구 : 광주광역시 동구 행복학습센터를 중심으로」,『
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이론 중 기타 이론의 정리
1. Gesell의 성숙이론(태아, 영아, 유아, 아동기에 해당)
2. Werner의 유기체 비교이론(전 생애에 해당)
3. Vygotsky의 사회역사적 인지발달이론(유아기, 학령전기에 해당
4. Mahler의 분리/개인화 이론(태아, 영아, 유아
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분리기소와 공소권남용
(1) 의의
(2) 분리기소의 공소권남용 인정 여부
1) 외국의 입법례
① 미국의 경우
② 독일의 경우
2) 우리 학설의 태도
3) 판례의 입장
4) 검토
(3) 악의의 분리기소에서 공소권남용의 판단기준
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