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현대 일본사회와 일본인에게 천황이 가지는 의미
1945년 8월 15일 일본제국주의 국가가 제2차 세계대전(태평양전쟁)에서 패망하자 ‘일본 천황은 신성불가침이며 만세일가의 현인신으로 통치권을 갖는 국가 원수에서 일본국과 일본인 통합의
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일본민족주의 고찰의 의미와 주목할 지점
2. 메이지 유신의 근대국민국가 형성과 일본 민족주의 담론의 탄생
2.1. 메이지 유신의 근대국민국가체제 형성
2.2. 일본 민족주의 담론 탄생
3. 일본민족주의 고찰2 : ‘천황제 이데올로기’에 대한 고
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일본의 민주화라 하더라도 그것은 「황실전범」에서 신분차별·여성차별·장애자차별을 규정한 상징천황제와의 공존이었고, 이 일본사회의 차별의 근간에는 손가락 하나도 건드리지 못했다. 그뿐만 아니라 일본은 21세기를 향해 이 차별의
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천황이 존재했다고 보는 것이 타당할 것이다.
♠ 참 고 문 헌 ♠
『일본 사회와 문화』 , 일본 문화 연구회 , 책사랑 , 2004 1. 정치적 천황제
1) 현대의 상징 천황제
2) 통수권 자로서의 근대 천황
3) 고대의 천황
2. 문화적 천황제
1) 중세
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일본의 정신분석, 길
◈ 박진우, 근대 천황제와 일본 군국주의, 한국역사연구회, 2000
◈ 박충석, 일본군국주의의 형성 :그 정치·사회적 기원을 중심으로, 이화여자대학교 사회과학연구소, 2000
◈ 정창석, 일본 군국주의 파시즘 :그 식민지에의
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현대유아교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987
최신 유아 교육 개론 - 한임순, 동문사 2003
프뢰벨과 몬테소리의 교육사상 비교연구, 1992
프뢰벨의 유아교육이론 연구, 곽노의, 서울 학민사, 1990 Ⅰ 서론
연구목적
Ⅱ 이론적 배경.
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일본의 우경화(右傾化)란 ---------------------------- 2
1.1 우경화의 의미 --------------------------------- 2
1.2 일본 우경화의 기원 ----------------------------- 2
1.3 일본 우경화의 원인과 배경 ----------------------- 3
2. 일본사회 내의 우경화(右傾
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전개 상황
1. 4월 혁명과 민주주의
2. 박정희 군부정권과 반독재투쟁
3. 광주민중항쟁에서 6월 민주항쟁으로
4. 민주주의의 진전
Ⅲ. 갈등의 근원 : 한국 사회의 구조적 특성
Ⅳ. 갈등의 촉발 : 한국 시민사회의 성장
Ⅴ. 결론
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근대 동아시아적 관점과 역사인식 공유
3. 근대 개혁운동의 역사서술과 평가
4. 3국의 민족운동 관련 역사인식 분석
Ⅳ. 역사인식의 공유를 위한 역사교육의 방향
1. 역사교육과정의 구성
2.
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분석
Ⅳ 허생전의 이상세계에 대한 구조적 의미
1. 현실문제의 진단과 해결방안 제시
1.1 허생의 상행위와 조선의 경제 현실
1.2 도적 교화와 새사회 건설의 의미
2. 현실문제에 대한 집권층의 대처
3. 화이론적 명분주의와 주체
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중세 역사 54
근세 역사 54
근대 및 현대 역사 54
한국 역사 55
동아시아 역사 55
서양 역사 55
여성 및 성 역사 56
사회사 및 경제사 56
문화사 및 지식사 57
국제 관계 및 외교사 57
전쟁사 및 군사사 57
정치사 및 권력사 58
법사 및
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현대 글로벌 이슈 (Contemporary Global Issues) 82
인공지능과 국제관계 (Artificial Intelligence and International Relations) 83
미래의 국제관계 (The Future of International Relations) 83
Human Security and the International Community 84
Research Methodology in International Relations 84
글
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의미 342
나. 좋은 추천서 342
다. 지도교수가 쓴 추천서 견본 343
라. GIST 지도교수 추천서 견본 343
마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁하는) 추천서 344
바. 교직원 임용 추천서 345
? 자소서 입력 항목 분석 346
? 연구계획서 348
가.
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사회 대상 전통복식 교육 프로그램도 운영하고 싶습니다. 또한 학술 세미나와 워크숍 개최를 통해 연구자 및 실무자 간 네트워크를 강화할 계획입니다. 이를 통해 학문적 연구뿐 아니라 사회적 가치 창출에도 기여하는 인재가 되고자 합니다.
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이외 대학시절의 다양한 활동(리더십, 봉사, 동아리, 연구, 취미 등)을 기술하고, 그 경험이 지원하고자 하는 전공에 어떤 의미를 갖는지 기술하시오.
3.본교 편입학 후 학업계획 및 졸업 후의 진로 계획을 기술하시오.
4.기타 특기사항
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