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분석학파가 나타났고, 그 주역은 Adler와 Jung이다. 이들은 모두 무의식적 동기와 유아기의 중요성을 인정하나, 프로이트가 강조한 성적인 요소보다는 대체로 사회적 문화적 요소를 강조한다. 아들러는 특히 자기보다 큰 사람에게서 느끼는 열
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, 부모가 알아야 할 어린이 심리세계, 서울: 교보문고, 2005 I. 서론
II. 본론
1. 정신분석이론에서의 의식구조
(1) 의식
(2) 전의식
(3) 무의식
2. 프로이트학파의 이론
3. 후기 프로이트학파의 이론
III. 결론
* 참고자료
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학파
http://blog.naver.com/solemnangel?Redirect=Log&logNo=50139609785 인간행동에 따른 사회심리학파 분석
http://cafe.daum.net/Sonagi/Hbwh/2016?q=%C1%A4%BD%C5%BA%D0%BC%AE%C7%D0%C6%C4&re=1
http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=nlboman&logNo=86382251 레빈의 장이론
http://blog.naver.com/muzachi?R
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분석의 초점으로 한다. 또 상식 그 자체를 연구 대상으로 삼는 것이다. 우리가 생활하는 사회적 현실이라는 것은 묵시적 합의 즉, 사회질서 위에 이루고 있는 것이다. 마지막으로 이 학파는 일상언어를 매개로한 상호작용을 통해 어떻게 대면
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이나 저지의 문제가 아니라는 점이다. 또한 개인과 사회 간의 관계는 항상 유동적이 정태적이 아니라는 점을 강조하고 있다.
3. 요약, 정리
1) 프로이드의 학파
① 모든 행동에는 원인이 있으며, 그 원인은 무의식적인 동기(사고, 공포, 욕망)에
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