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회유와 간섭으로 일관하였다. 그러나 이러한 수난 속 불교사 교육법
교수-학습지도안
불교사 교육법
1. 고대왕국의 불교
2. 통일신라시대의 불교 (5교 9산)
3. 고려의 불교
4. 조선의 불교
수업에 활용할 수 있는 이야기
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사회과교육 지역화의 유의사항
지역화에 유의해야 할 점은 다음과 같이 요약할 수 있다.
첫째, 지역화를 한다 해도 교과의 궁극적인 목표나 최종적으로 지향하는 인간상은 전국의 그것과 일치해야 한다.
둘째, 지역화를 통해서 지역을 올바
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사회과교육(수업, 학습)의 동향
1. 사고력 신장의 사회과 교육
사회과에서 사고력을 신장시켜야 하는 중요한 이유는 민주 시민의 자질을 함양함에 있어서 인간 고유의 본질인 사고력을 기본으로 하여야 하며 학생들에게 그들의 학교 안팎에서
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사회과교육에 대해 진지하게 고찰해보니 개인적으로 이 과목이 너무나도 어렵고도 복잡한 과목 중 하나라고 느껴졌다. 그 이유는 사회과 교육의 특성상 사회문제와 밀접한 관계가 있다 보니 사회의 다양한 문제와 직접 결부되어 명확한 답이
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라 지역 교과서 및 보충 교재를 편찬하거나 향토관 설치, 향토 자료 또는 향토 자료집을 제작 활용할 수 있다.
Ⅶ. 사회과교육 지역화학습의 제고 방안
사회과 지역화 학습은 제4차 교육과정 이전에는 각 단원에서 부분적으로 지역화 학습을
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