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그 원동력을 얻는다. 주인공에 대한 야유 또는 주석이라는 형태로 가끔 나오는 작가 개입의 기법, 내적 독백의 다양함, 인물의 놀람을 표현하기 위해 원인을 빼고 결과만을 서술하거나, 반대로 결과를 생략하는 도약적 문체를 사용하고 있지
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. 즉 감독이 관객에게 던지는 질문을 파악하고 그것을 능동적으로 답해가는 과정에서 다른 장르의 영화와는 차별되는 재미를 가질 수 있는 것이다.
이제 보지 못했던 레드와 화이트를 보고 블루에서는 느끼지 못했던 또다른 재미를 맛보아야
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것 같다. 첨엔 \'증오\'라는 영화가 너무 보고 싶었지만 비디오 가게를 아무리 돌아 다녀 봐도 비디오 테잎이 없다는 소리에 실망하고 본 「아멜리에」였지만 보고 싶었던 영화만큼이나 나에게 큰 만족감을 안겨주었다. 후회 없는 선택이었던
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이미 난 절반은 성공했다는 느낌이다. “이젠, 책 쓰기다.”는 나에게 큰 용기를 주었고 필요한 출판 기술도 전수받았다.
난 이 책이 너무 고맙다.
2018-03-28
조영석의 “이제, 책 쓰기다.”를 읽고
독서 감상문
글쓴이 유영삼(윌리엄)
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감상문
아동복지학과
2008063030
박성희 1. 음악과 나, 그리고 클래식과 나.
2. 음악이라는 우주에서 ‘클래식 별’을 찾다.
3. 나는 바흐를 싫어하는 오른손잡이였다.(과거)
4. 오페라가 뭐죠?
5. 세빌리아의 이발사? 넌 누구냐.
6. 어머,
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