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히 제시하고 이를 통해 내가 생각하는 나의 고전적 조건형성화에 대해 서술해보았다.
사람에게 나타날 수 있는 고전적 조건형성, 어려운 조건 같지만, 결코 어려운 조건이 아니다. 왜냐하면, 고전적 조건형성이란 자신이 빠른 시일 내에 감지
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고전적 조건형성 사례를 제시하고, 이론적 원리를 설명하였다.
Ⅳ. 참고문헌
국내 문헌
이태연. (2001) .행동치료에서 학습이론의 역할과 전망. 한국심리학회지: 일반, 20(1), 151-176.
김정모. (2004) .인지행동치료의 역사와 최근의 경향. 정서·행동
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조건형성: 반응 - 강화 간의 짝짓기
R - S 학습
② 선행자극의 역할
-고전적 조건형성: 선행자극(CS)이 반응(CR)을 일으킨다
-조작적 조건형성: 선행자극이 반응의 기회를 제공한다
③ 학습되는 행동의 종류
-고전적 조건형성: 불수의적 or 반사적
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성과정은 학습자가 보상을 가져올 수 있는 적절한 반응을 발견함으로써 학습이 이루어져 수의적, 목적 지향적 반응을 보인다는 차이점을 보인다.
3) 출처 및 참고 문헌
위키백과, ‘고전적 조건형성’
위키백과, ‘조작적 조건화’ 1) 조
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불수의적 행동
수의적 행동
고전적 조건화
도구적 조건화
S 형태 학습
R 형태 학습
연합적 이동
시행착오 학습
조건화
문제해결
고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 비교 Ⅰ 서론 - 학습이론이란?
Ⅱ 본론 - 파블로프, 스키너가 주장한
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