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학습과정이 초기 성인기 친사회적 행동
변화에 미치는 영향, 건국대학교 교육대학원
스키너의 행동심리학, B. F. 스키너 저, 교양인, 2017
학습심리학, 이나경 외, 시그마프레스, 2018
학습심리학 교안, 해커스평생교육원, 2022
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학습심리학-행동과 인지, 교육과학사
김영채 저 (2002) 학습심리학, 교육과학사
김현주 저 (2001) 아동생활지도론, 학문사
강문희 저 (2000) 유아생활지도, 교문사 Ⅰ. 서 론 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙
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I. 학습이란 무엇인가?
1. 학습의 정의
학습이란 경험이나 훈련에 의해서 행동의 영속적, 진보적인 변화의 과정이며, 어떤 지식이나 경험, 태도 등을 배워 행동이 변화되어 나가는 진보적인 과정이다.
2. 학습이론(이영애, 1990) : 인간의 새
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 행동주의학습이론의 대표학자
1. 스키너(Burrhus Frederick skinner 1904~1990)
2. 라자러스(Lazarus, Moritz)
3. 아이젱크(Eysenck, Hans Jurgen)
4. 헐(Hull, Clark leonard)
5. 파블로프(Pavlov, Ivan Petrovich 1849~1936)
Ⅲ. 행동주의학습이론의 개념
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학습자가 다른 사람의 도움 없이 독립적으로 문제를 해결할 수 있는 영역을 의미하는 것으로, 학습자가 혼자서 알고 행동할 수 있는 수준을 의미한다. 잠재적 발달수준은 좀 더 지식이 풍부한 교사부모또래의 도움을 얻어 해결할 수 있는 수
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