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의한 것과 같이 선명하고 현실성이 높은 것이며 자신이 조절할 수 있다.
참고 문헌: 체육측정법-조근종 저 1. 서론
2. 스트레스의 개념
3. 스트레스의 측정요인
4. 불안의 개념
5. 불안의 측정방법
6. 스트레스와 불안의 대처방법
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인 경우에는(예:성행위와 관련된 불안) 상상 혹은 회상의 방법을 쓸 수 있다. 그외에 내담자가 평소에 써둔 일기, 편지, 학교의 생활기록부, 의사의 기록 등도 활용될 수 있다. 1. 면담(interviewing)
2. 자기보고식 질문지 (self-inventories)
3.
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측정 평가의 필요성이나 실시하는 이유와 목적은 너무나 많고 다양하다.
교육 및 훈련의 목표를 성취시키기 위하여 고안된 측정 과정을 통하여 자료를 수집하고 통계 분석과 함께 결과를 해석하며 집단이나 개인에 대한 현황 파악과 동시에
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불안장애의 측정과 평가
불안문제의 측정평가는 단순히 불안의 강도를 측정하는 것뿐만 아니라 앞에서 논의한 불안이 나타나는 측면, 겉으로 나타난 증상과 내적체험간의 연결, 불안이 나타나는 상황 등을 조사하는 것이다.
1) 면담(interviewin
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서 카운슬러와 내담자는 따뜻한 협조관계를 형성하고, 내담자의 불안을 측정. 평가. 조사하고 불안에 대한 내담자의 관념을 변화가능한 것으로 재구성하고, 상호 합의한 처치계획을 세우는 것이다.
둘째 단계는 연습으로서 이완훈련, 인지재
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