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반응했을 때), 이별 불안 장애(예: 집이나 가까운 친척을 떠났을 때) 같은 다른 정신장애로 더 잘 설명되어서는 안 된다.
(4) 광장공포증 진단 기준
1) 탈출이 어려운 또는 난처한 장소, 또는 예측할 수 없이 나타나거나 상황에 의해 나 타나는 공
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광장공포증
- 원인
① 정신분석이론 : 공공장소에 혼자 남겨진다는 것이 아동기의 버려진다는 불안을 상기하게 된다는 것이다. 광장공포환자들은 대게 소심하고 남의 시선을 의식하는 경우가 많으며, 열등감이 많고 위축되어 있는 사람에게
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발병
3.원인
(1)생물학적 원인
.유전적일 요인
.생물학적 - norepinephrine, GABA 그리고 serotonin이 관계된다고 알려져있음
.해부학적으로 전두엽과 변연계 및 기저신경절이 불안의 장소로 알려져 있다.
(2) 정신사회적 원인
.정신분석이론 : 불안 - 해
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광장공포증이 유발되기 쉬움
4) 통합모델
Barlow(2002)는 이러한 여러 요인을 통합하여 광장공포증에 대한 통합적인 모델을 제시함
광장공포증을 나타내는 사람은 생물학적, 심리적 취약성을 모두 지니고 있어서 쉽게 불안을 경험하는 경향이 있
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불안과 공포를 주된 증상으로 하며 범불안장애, 공포증, 공황장애, 강박장애, 외상후 스트레스 장애, 급성 스트레스 장애로 분류되고 있다.
2,범불안장애는 다양한 상황에서 만성적 불안과 과도한 걱정을 나타내는 경우를 말한다. 정신분석적
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이론적 배경
1. 집단 따돌림의 개념
2. 집단 따돌림의 발생 요인
3. 집단 따돌림의 유형
4. 집단 따돌림의 특성
5. 집단 따돌림 청소년의 특성
Ⅲ. 집단 따돌림의 실태분석
1. 청소년대화의 광장의 조사결과
2. 교육부의 조사결과
3. ‘자녀
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장애아 가족이 장애아 양육 과정을 통해 일어나는 변화에 어 국문초록
Ⅰ. 서 론 …………………………………… 1
A. 연구의 필요성 및 목적 …………………………………… 1
B. 이론적 배경 …………………………………… 5
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이론적 배경
1. 협동학습의 이해
2. 협동학습 모형
3. 학습장애 아동을 위한 통합의 역사
4. 학습장애아동 교육의 문제점
5. 학습장애아동의 효과적인 통합교육 지도요건
6. 선행연구 고찰
Ⅲ 연구 방법
1. 연구 대상
2. 수정
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정신간호총론』, 수문사, 2011 Ⅰ. 문헌고찰
1. 알코올 관련 장애
2. 알코올 중독이란 무엇인가 ?
3. 알코올 중독이 신체와 정신기능에 미치는 영향
Ⅱ. 지역사회 사례관리
1. 대상자 사정
2. 자료 분석
3. 사례 개입 과정
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프로이트
1. 프로이트의 정신분석 이론
2. 프로이트의 유아 성 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
- 성 발달 단계에 따른 영화분석
3. 성격의 구조
1) 이드
2) 자아
3) 초자아
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이론과 연구 방법을 실생활에 적용하여, 개인의 삶과 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치는 심리학자가 되겠습니다. 연세대학교에서 배운 심리학적 지식을 토대로, 사람들의 정신 건강을 증진시키고, 사회적 복지를 향상시키며, 교육 및 직장
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장애가 발생했을 때 문제 원인을 신속히 진단하고 복구 작업을 지원한 경험이 가장 보람 있었습니다. 당시 팀원들과 긴밀히 협력하며 시스템 로그 분석과 네트워크 점검을 수행했고, 문제 해결 과정에서 침착함과 체계적 문제 해결의 중요성
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정신건강 문제에 대한 전문적인 지식을 쌓고자 합니다.
또한, 개별 상담, 가족 상담, 집단 상담, 그룹 테라피 등 다양한 상담 및 치료 기법에 대한 심층적인 이해를 얻고자 합니다. 인지 행동 치료, 정신분석 치료, 역동적 치료 등 특정 치료 모
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분석을 수행하고, 경로 분석을 통해 인과관계를 탐색합니다.
2) 심층 인터뷰
- 대상: 설문 조사 참여자 중 20명을 선정하여 심층 인터뷰를 실시합니다.
- 내용: 디지털 환경에서의 경험, 가족 관계, 정신 건강 문제에 대한 인식 등을 탐구합니다.
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불안장애의 원인 분석
청소년기에는 신체적, 정서적 변화가 급격하게 일어나며, 이로 인해 우울증과 불안장애와 같은 정신적 문제가 발생할 수 있습니다. 이 연구에서는 사회적 요인(예: 또래 압력, 가족 관계)과 개인적 요인(예: 성격, 스트레
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