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도입
전개
마무리
평가 및 유의사항
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불이 났어요 선생님 따라 대피하자”라고 말하고 교실 밖으로 나가며 “코와 입을 손으로 가려요”라고 말하며 모델링 해 주었지만 “와~”하고 소리를 지르고 웃으며 교실 밖으로 뛰어 나간다. “선생님을 따라 가야지”라고 말했지만 듣지
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불이 났어요 선생님 따라 대피하자”라고 말하고 교실 밖으로 나가며 “코와 입을 손으로 가려요”라고 말하며 모델링 해 주었지만 “와~”하고 소리를 지르고 웃으며 교실 밖으로 뛰어 나간다. “선생님을 따라 가야지”라고 말했지만 듣지
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대피 하는 요령을 익히고 몸으로 표현해본다.
* 직접 만든 소화기를 가지고 사용요령을 익힌다.
▶ 불이 났어요!! 어떻게 해야 해요? (화재 시, 대피하는 모습 표현하기)
T: 앗 불이 났어요!! 우리 불이 났을 때 어떻게 해야 하는지 배웠었죠?
C:
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대피 훈련 : 복도에서 불이 났어요
4. 표준보육과정에 근거한 일일 부분수업계획안
주제
안전하고 즐거운 유치원
목표
·유치원의 위치에 대해 알고 위급상황시 어디로 대피해야 되는지 알 수 있다.
·유치원에서 지켜야할 규칙을 알고 실천
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불이 날 때 숨으면 안되요 - 영아와 함께 불에 관련된 그림자룔르 보며 불의 위험성에 대해 알아보았다. 사이렌 소리가 나면 현관으로 선생님들을 따라 대피해야한다고 이야기 해주었다.
특이사항) 바닥 비눗방울을 터뜨려요
화
놀이터에서
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불로 번지게 된다면 즉시 대피 유도조가 되어 경광봉을 들고 청사에 있는 인원들을 대피시키겠습니다.
4) 특히 입과 코를 옷가지나 손수건으로 막고 낮은 자세로 이동하도록 조치하겠으며, 승강기를 통제하고 계단으로 빠르게 대피하게 함으
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