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법의 테두리까지 계층·계급이 구분되는 불평등이 나타나서는 안 될 것이다.
Ⅴ. 부록
<참고 자료>
서울 바른사회시민회의, 2014, ‘황제노역 판결을 통해 본 법조윤리 강화방안[전자자료]’, 29∼30쪽.
<참고 사이트>
http://ko.wikipedia.org/wi
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그 집행이 공정해야 한다.
정의의 여신 니케는 칼과 저울을 들고 있다. 칼은 엄정한 법 집행을, 저울은 형평성을 상징한다.
법은 누구에게나 평등해야 한다! 1. 법이란?
2. 불평등과 배경
3. ‘유전무죄 , 무전유죄’
4. 해결방안
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문제점
5) 학벌주의의 문제점
6) 학교폭력의 심각성
7) 다문화 교육의 부재 시의 문제점
3. 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변화
1) 학교교육의 경쟁력 강화
2) 공교육의 정상화
3) 교육 불평등의 해소
4)
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상품화
2. 정보에 대한 자본의 형식적 포섭에서 실질적 포섭으로
3. 불균등발전
4. 정보자본주의
Ⅵ. 정부의 정보격차 해소 노력
Ⅶ. 한국의 정보격차 현상의 문제점 진단
Ⅷ. 정보격차 해소를 위한 정책방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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불평등 및 정보격차의 문제점과 정보격차해소 방안
- 통계청
- 김준호. 어르신 정보화 토론회 원고, 2004
- 김수영. 노인을 위한 인터넷 정보 활용 활성화 방안, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보사회와 정보격차의 개념
Ⅲ. 정보격차의 발생배경
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