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교육 목적인 스스로 사고하는 주체적 인간의 양성에 맞춰 루터의 철학을 변용할 필요가 있다.
4. 참고문헌 및 출처
단행본
- 남궁용권, 임채식 공저 『교육철학 및 교육사』, 양서원, 2012.
- 유재덕 저 『기독교 교육의 역사』, 브니엘, 2008.
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교육, 성경재, 2003
유한구, 교육인식론 서설, 성경재, 2004
이장호, 상담심리학, 박영사, 2000
조성국, 칼 로저스의 상담 이론에 대한 기독교적 평가, 브니엘 신학 논문집, 1992
신기현, 칼 로저스의 교육적 삶과 메타교육, 교육원리연구 제7권 제1호,
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브니엘 신학 논문집 1, 1992. 1. 인간중심상담이란?
2. 인간중심 상담 이론의 발전과정
1) 비지시적 단계
2) 내담자중심 단계
3) 이론의 적용단계
4) 인간중심 단계
3. 인간중심 상담의 특성
4. 칼 로저스의 인간이해
1) 인간이해
2)
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교육 프로그램
1,500원
인쇄비 30원X10장X5회
가사 교육 프로그램
750원
인쇄비 30원X5장X5회
1회기 퀴즈상품(구급약세트) 30,000원X1회
음식재료비
아버지 자조모임
150,000원
간식비(음료, 다과) 15,000원X10회
아동 미술상담 프로그램
56,500원
재료비(종
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교육, 치료 등 ○ 아동학대예방 교육 및 홍보활동 실시
3) 아동복지시설 현황(23개소)
○ 보호를 필요로 하는 아동(0세~18세)
- 부모(보호자)가 없는 경우
- 부모로부터 이탈된 경우(기·미아)
- 부모(보호자)가 자녀를 양육할 능력이 없거나 양육
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(주)브니엘교육재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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