|
사정 단계
1) 지역사회발전과정
2) 지역사회의 정치 사회구조
3) 지역사회의 경제적인 상황
4) 지역사회의 사회문화
2. 지역사회의 욕구파악 단계
1) 지역사회의 욕구 파악
2) 지역사회의 자원 파악
3. 지역사회복지 실천 계획 단계
1)
|
|
|
방법, 내용, 효용성 등을 조사하고 성별, 학년별, 교육 횟수별, 부모의 학력 등의 변인과의 관계를 규명하여 초등학교에서의 성교육의 질을 높이는데 도움이 되는 자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 이러한 연구 목적의 수행을 위해 학교에서
|
|
|
사정(사회적 진단)
② 2단계 ? 역학적 사정(역학적 진단)
③ 3단계 ? 행위적?환경적 사정(행위적?환경적 진단)
④ 4단계 ? 교육적?조직적 사정(교육적?조직적 진단)
⑤ 5단계 ? 행정적?정책적 사정(행정적?정책적 진단)
⑥ 6단계 ? 수행
⑦ 7
|
|
|
4) 건강 문제
3. 고혈압 대상자에 대한 사정
1) 칼 로저스가 제시한 개념의 적용
2) 간호 사정
4. 대상자의 간호계획
5. 인간중심 상담이론 적용에 따른 본인의 견해
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
|
사정
5. 촉각 시 지각 변별검사
6. 행동평가
7. EBC
8. 기능적 적응 행동조사
III. 사회심리재활 영역
1. 적응행동검사(학교용)
2. 적응행동검사(학교용 2판)
3. 적응행동척도(주거 및 지역사회용 2판)
4. 웩슬러 아동지능검사(K-WISC-III)
|
|
|
욕구 파악
2. 가족배경(생태도 및 가계도)
3. 사정 및 자원파악
1)사회복지사가 파악한 CT의 문제정리
2)CT와 가족의 강점 및 자원 파악
4. 목적설정 및 개입계획
1)개입목적
2)개입목표 및 기대효과
Ⅲ. 개입방법 및
|
|
|
조사기법을 사용하여 사정하는 것
①결과평가
설정했던 목표들이 얼마나 달성되었는가를 평가하는 것
a.사전, 사후 비교방법 : 사회복지실천과정을 평가하는데 가장 많이 사용하는 방법으로 평가하고자 하는 문제와 그 측정도구를 명확히 해
|
|
|
욕구확인
2. 서비스 제공 가능성과 개입형태 결정
3. 초기 저항 다루기
4. 서비스 계약
II. 조사 단계
1. 생육사 조사
2. 가족관계 및 역동 조사
3. 다양한 정보원에 대한 조사
III. 사정 및 계획단계
1. 아동발달 관점에 근거한 사정
|
|
|
16
12. 정리하며 ……………………………………………………………18
Ⅲ. Reference ……………………………………………………………18
Ⅳ. 별 지 (설문조사, 체크리스트)……………………………………20
|
|
|
사정의 범위): 대상확인
3. 요구진단의 결과는 누구에 의해 사용되는가?
4. 예상되는 요구의 가치평가는? (예상효과)
5. 요구 조사의 시기는?
6. 요구 조사시 사용할 수 있는 조직의 내/외의 자원은?
7. 요구 조사의 방법은? (비용, 시간,
|
|
메뉴펼치기
