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종류 등 평가항목을 정하여 재미있는 모양의 게임판을 창의적으로 만들었다.
참고문헌
◇ 김규수(1997), 아동중심교육의 개념적 고찰, 열린유아교육연구 제 2권 제 2호
◇ 노치현·황영희(1991), 게임놀이치료, 놀이치료 세미나자료, 원광 아동상
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종류도 단계에 따라 다르게 나타난다.
7. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점은 다음과 같다.
첫째, 유아들 스스로가 흥미와 관심과 자신의 능력에 따라 활동을 계획하고 전개해가는 과정에서
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6. 학급회의의 종류
7. 학급회의 실시
?회의 진행 절차
?성공적인 학급회의 실시
?회의에 참여하는 사람들의 태도
8. 학급회의를 통한 문제 해결
9. 의사 결정에 있어 학생의 역할을 증대시키기
10. 학생들의 참여 기술 개발하기
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브레인스토밍 방법, 종업원 제안제도, 정쟁상품의 분석등도 신제품 아이디어의 원천이 될수 있다. 특히 기술개발과 공정개선, 원가절감등에 기여하는 사원의 아이디어를 돈주고 사는 일종의 사내벤처제도도 아이디어 창출의 획기적인 방법
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, 양서원 2013 1. 가족생활교육의 기초이론
1) 생태학적 이론
2) 체계론적 관점
3) 발달론적 관점
4) 여성학적 관점
2. 교육원리와 집단역학
1) 집단의 정의와 종류
2) 집단교육의 중요성
3) 효과적 교육책략
참고문헌
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종류
3) 프로세스 조직
2. 생산프로세스
1) 제조업의 생산 프로세스
2) 서비스업의 생산(전달) 프로세스
3. 가치창출 프로세스
1) 가치사슬과 가치시스템
2) 새로운 SCM
4. 지속적인 프로세스 개선
1) 프로세스의 비전과 목표를 세움
2)
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슬로건 (slogan)
7) 로고타이프 (logotype)
3, 캐치프레이즈와 슬로건
1) 캐치프레이즈
2) 슬로건의 종류와 적용
4, 광고 카피의 구성요소와 카피 포맷
5, 카피 제작의 원칙
6, 광고카피의 효과적인 제작방법
결론
참고문헌
서론
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브레인스토밍을 하거나, 생각 그물 등을 사용하는 전략을 사용할 것, 협동에 대한 강조 등이다.
(3) 쓰기는 언어 영역 피라미드의 최고봉으로서 사고기능의 최정점이라 할 수 있다. 자기가 의도하는 바의 내용을 선정 조직 표현, 전달하는 고도
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토의
7) 패널토의
8) 포럼토의
9) 심포지엄
Ⅶ. 국어과교육(국어교육) 문제해결학습
1. 문제 확인하기
2. 문제 해결 방법 찾기
3. 문제 해결하기
4. 일반화하기
Ⅷ. 국어과교육(국어교육) 협동학습
1. 의미
2. 구성
3. 종류
참고문헌
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브레인스토밍
2. 4. 광고의 내용(What to say)
2. 4. 1. 콘셉트를 추출하는 방법
2. 4. 2. FAB 기법
2. 4. 3. 그리드 모델
2. 4. 4. 포지셔닝(positioning) 전략
2. 4. 5. 브리프와 ROI 전략
2. 5. 광고 방법(How to say)
2. 6. TV CM 및 라이오 CM 카피
2. 6. 1. TV CM 카
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