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형태는 포괄적인 한 세계상을 제재로 하는 극작 과정을 잡을 수 있는 유일한 형태이다.’ 1. 브레히트의 생애
2. 브레히트 작품의 특징
3. 소외기법
4. 서사극기법
5. 게스투스극으로서의 서사극
6. 브레히트의 작품
7. 요약
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브레히트 평전, 로널드 그레이 著, 임양무 譯, 한밭출판사
독일희곡이론사, 김종대, 문학과 지성사
독일문학의 본질, 김주연, 민음사
한국 독문학 수용 100년사, 차봉희, 한신대학교 출판부 1. 브레히트의 생애
2. 브레히트의 작품세계
3.
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브레히트가 작품을 쓴 배경
2.작품 내의 배경
Ⅲ.줄거리
1.대략적인 줄거리.
2.세부적 줄거리.
Ⅳ. 인물의 성격
1.억척어멈
2.큰아들 아일립
3.둘째아들 슈바이처카스
4.딸 카트린
Ⅴ.서사극에 대해서(생소화 기법, 서사극
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그들은 억척어멈을 동정했던 것이다. 그리고 그러한 관객의 반응은 브레히트의 관점에선 치명적인 실패인 것이다. 무엇보다도 우리는 관객의 동정심유발과 서사극으로서의 실패를 \'억척어멈과 그녀의 자식들\' 작품 자체에서 찾을 수 있다.
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기법
4. 결론
5. 생각해 볼 문제
*참고문헌 1. 브레히트의 생애 (Bertolt Brecht 1898 ~ 1956)
2. 브레히트의 사상
(1)젊은 브레히트
(2) 마르크스주의와 서사극
(3) 망명기와 만년 동베를린 시대
3. 서사극(Episches Theater)
(1)서사극이란
(2)서사
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, 테네시 윌리엄스 역 박용목, 한신문화사, 1994, <목차>
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
윌리엄스의 삶
실존과 부재의 괴리
타자인 여성의 측면에서 보기
신화적 원형이 투영된 그의 작품 분석
심리학적 관점에서 보기
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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기법, (서울:논문, 2001)
- http://www.naver.com, 이혜경, (인터넷:네이버 블로그)
- http://www.naver.com, 백과사전 I. 序論
1. 동기 및 배경
2. 목적 및 방법
1) 연구 목적
II. 本論
1. 작가 연구
2. 작품 연구
1) 작품의 개요
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작품을 위해 그는 몇 년간 바닷가에 앉아 파도를 계속해서 바라보며 연구를 했다. 이러한 그의 연구는 움직임을 표현해내는 새로운 묘사 기법을 낳았고 이것이 순간순간의 움직임의 표현에 대한 열망으로 번져 만화적인 표현이 나타나게 된
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)」제7판, 민은기 외 역, 이앤비플러스, 2007.
Stravinsky, I., 「스트라빈스키, 나의 생애와 음악」, 박문정 역, 지문사, 1990. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 스트라빈스키의 신고전주의
Ⅲ. <풀치넬라>
1. 작품 설명
2. 작품 분석
Ⅳ. 결론
참고문헌
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수 있다. 그가 2기와 3기의 첫 번째 형태에서 보여준 기법들과는 또 다른 음악관이 반영되어 있다. 국산적인 발상은 더 적게 표출시키고 있으며 서구의 음악 표현 양식들로 그의 정서가 자유분방하게 담겨져 있다. 이 작품은 그 어느 누구의 작
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기법을 활용하여 작품을 창작하고 평가 받았습니다. 이를 통해 문학적인 창의성과 표현력을 발전시킬 수 있었습니다.
이러한 경험을 통해 저는 다양한 분야에서의 창의성 발휘의 중요성과 그 결과로 성과를 이끌어낼 수 있다는 것을 배웠습
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기법뿐만이 아니라 예술가의 정신이 담겨있기 때문입니다. 저는 선구자들의 자세를 마음에 새기고 미적 감각을 완성시켜나가고 싶습니다. 그래서 자타가 공인하는 예술가의 경지에 올라서고 싶습니다.
이 력 서
사 진
성 명
(한글)
주민등록
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작품의 창작과 연구에 대한 실력을 향상시킬 계획입니다.
둘째로, 예술 분야에서의 경험과 실전을 쌓기 위해 다양한 창작 및 공연 기회를 찾아 참여하고자 합니다. 대학 내의 예술 동아리나 그룹에 참여하여 동료들과의 협업을 통해 창작과
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그로 인한 성장 경험 소개
9.창의성과 문제 해결
9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
10.2 본인이 추구하는 성
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그리고 이 학업이나 연구가 자신의 장래 진로나 개인적, 전문적 목표에 어떻게 기여하는지에 대한 명확한 목표와 동기를 제시합니다.
3. 연구 계획 및 방법론: 구체적인 학업이나 연구 계획을 제시하며, 선택한 주제를 탐구하기 위한 방법론,
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