|
.
5. 참고문헌
- 비고츠키, 사회 속의 정신, 성원사, 2002
- 심상윤, 비고츠기 이론, 부산광역시교육연수원 1. 사회적 구성주의란?
2. 인지발달의 개념
3. 인지발달은 무엇에 의해 이루어 지는가
4. 결론 및 의견
5. 참고문헌
|
|
|
식적 조작기(12세 이후)의 네 단계로 나누고 있으며 각각은 질적으로 다르다. 또한 각 단계를 거치는 시기에 개인차가 있을 수 있으나 순서는 불변하다.
2)비고츠기(Lev Semenovich Vygotsky : 1986~1934)의 사회문화적 인지발달이론
비고츠기(Vygotsky)는
|
|
|
절한 언어 경험을 유아에게 제공해 주는 성인의 역할을 강조한다.
●비고츠기의 언어와 사고발달 단계
단계
특징
초보적 언어 단계
(출생~2세)
·언어 이전의 인지 또는 인지 이전의 언어 단계
·언어와 사고의 조작이 원시적인 단계
상징적 언
|
|
|
양한 문제를 같이 풀어보며 상호작용을 하였다. 상대방의 지식의 수준이나 문제점에 따라 해결책을 제시하고 틀린 문제를 다시 풀어보는 과정을 반복하기를 설명했다. 다양한 질문에 대답해주어 반복된 학습을 하는 것으로 발판화를 제공한
|
|
|
에 대해 다른 종류의 가정에 기초한다. 두 사람의 연구 주제와 대상에 있어서의 차이는 개인적 선호 이상을 반영한다. 즉 피아제는 문화 역사적 이론의 기호현상, 문화와 같은 것의 영향에 대해 특별히 주의를 기울이지 않았는데 그 이유는 시
|
|
메뉴펼치기
