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전문지식 8건

고려한 교수-학습방법의 효과성 연구. 교육심리연구, 14(1). 87-111. 한순미(1999). 비고츠키와 교육 : 문화-역사적 접근. 서울 : 교육과학사. 1. Vygotsky 2. Vygotsky의 놀이 이론 3. Vygotsky의 기본 개념 4. 발달의 기본 가정 5. 결론 참고문헌
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 [수과학 교육에 대한 각 학자들의 이론 정리] 1. 피아제의 수과학 이론 (1) 인지발달 단계 이론 (2) 발생적 인식론에 근거한 수학의 교수 학습원리 (3) 발생적 인식론에 근거한 학습원리 (4) 동화와 조절 2. 비고츠키의 수과학 이론 (1)
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발달에 있어서 기초적인 역할을 한다는 것이다. 비고츠키는 아동의 문화적 발달에 있어서 모든 기능(주의 집중, 논리적 사고, 개념 형성 등도 포함)은 두 차례 나타나는데 사회적인 수준에서 먼저 일어나고, 후에 개인적인 수준에서 일어난다
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설명하지 못함. 참고문헌 1. 비고츠키와 교육-문화·역사적 접근, 한순미, 교육과학사, 1999 2. 인간발달 이론, 살킨드/닐/정옥분, 교육과학사, 1991 3. 교육심리학의 이해, 신명회 외, 학지사 4. 교수학습이론으 이해, 번영계, 학지사, 2001 
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행위를 규범이라 생각하고 규범에 동조 다) 동료와의 상호적응 단계 (8-9세) :종적관계 (부모, 성인..) 횡적관계 (친구-협동심이 길러짐) 2) 자율적 도덕판단의 단계 :규범 융통성 있게 생각, 동기와 의도 고려 가) 동기존중의 단계 (11-14세) :동기,
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